人教版小学数学三年级下《7小数的初步认识认识小数》观摩课教案2.docxVIP

义务教育教科书第六册第七单元 《小数的初步认识》教课方案 教课内容 课本第91页. 教课目的 会认、读、写小数,联合详细情境认识小数的现实意义，懂得以元为单位的小数的实质含义。 培育主动探究的意识和合作沟通的能力，领会数学与现实生活的联系。 教课重、难点 会读、写小数，懂得以元为单位的小数的实质含义。教课准备： 课件 教课过程 一、创建情境、引入小数 师:孩子们,你们喜爱玩玩具吗? 生:喜爱。 师:我家的宝贝也特别喜爱玩玩具,每一次上街都会让我给他买这样或那样的玩具,今日乐融融玩具店开业了我想去走走,看看都有哪些好玩的玩具。此刻老师想邀请孩子们和老师一同去，你愿意吗？ 生:愿意。 1、课件出示玩具和标价 机器人 32元 洋娃娃 28.56元 小兔子 19.2元 积木 36元 玩具车 25.85元 狗熊 9元 （1）、差别整数与小数 请同学们认真察看这些玩具的标价，你能不可以把这些玩具标价中 的数分红两类？如何分？ （2）反应沟通，引出小数 A、上面的这组数是我们从前学习过的整数，下面这组数有一个什么 特色？ B、像下面这样的数，我们把它叫做小数。此中这个小圆点我们把它 叫做小数点。今日就让我们一同走进小数王国去认识小数。 二、揭露课题 小数的初步认识 三、认识小数 1、小数是由那几个部分构成的？ 三个部分(整数部分、小数点、小数部分) 小数部分:小数部分有一个数字的叫做一位小数;