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《临床医学概论》课程教学大纲 Synopsisofclinic （ ） 一、课程基本信息 适用专业 生物医学工程 开课单位 口腔医学院（医药工程学院） 课程类型 专业基础课 课程性质 限选课 是否为双语 否 学分数 3 学分 学时数 总学时48，其中：实验12学时；课外 0 学时 先修课程 人体解剖生理学、生物化学、细胞与分子生物学 后续课程 医学伦理学、临床医疗器械与仪器 二、课程简述 《临床医学概论》是生物医学工程专业基础课，是一门从整体出发，理论和实践相结合的 临床医学综合性课程，本课程涵盖诊断学、内科学、急诊医学、外科学、妇产科学、传染病学 等临床学科。本课程简明介绍临床各学科的常见病和多发病的病因、发病机理、临床表现、诊 断及治疗，并适当介绍临床新进展。通过本课程的教育，使生物医学工程专业的学生在结合本 专业特点的基础上，能够掌握一定的临床医学基本理论，基本知识，基本技能。在全面了解临 床医学各种疾病的概述和诊治的过程中，去发现临床的需求，使生物医学工程更好的与临床工 作相结合，为临床提供准确、可靠的实验室检查依据。从而为今后的专业学习、工作奠定基础， 拓宽思路，相互促进，形成良性互动。同时注重人文精神和人际沟通能力培养，引导树立关爱 病人、尊重他人、敬畏生命的观念，使生物医学工程专业学生具有高尚的职业道德情操和团队 合作的良好职业素养，造就一批立志献身生物医学的专业队伍。 三、本课程所支撑的毕业要求 75 （一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 毕业要求3-问题分析能力：能够应用数学、自然 指标点3-1能够将数学、自然科学和 科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过 文献研究分析生物医学工程可行性、需求等方面 工程科学的基本原理运用于工程问题 的工程问题，以获得有效结论 的表述。 毕业要求4-方案设计解决能力：能够设计生物医 指标点4-3 能够在设计与开发环节中 学工程专业应用领域问题的解决方案，并在设计 与开发环节中体现创新意识，兼顾社会、健康、 体现创新意识，兼顾社会、健康、安 安全、法律、文化以及环境等因素。 全、法律、文化以及环境等因素。 （二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 （1）通过本门课程学习，掌握的主要知识与理论：诊断学、内科学、急诊医学、外科学、 妇产科学、传染病学学科基础知识，能够将自然科学的基本原理运用于工程问题的表述，并分 析生物医学工程可行性、需求等方面的工程问题，以获得有效结论。从而使学生达到毕业要求 3 的要求。 （2）通过本门课程学习，掌握临床各学科的常见病和多发病的病因、发病机理、临床表现、 诊断及治疗，最终，综合掌握疾病与生物医学工程的结合关系，培养学生具有扎实的与本专业 有关的医学基础，具有一定的临床医学基本理论，基本知识，基本技能，能够用医学专业知识 分析计生物医学工程专业应用领域问题的解决方案，并在设计与开发环节中体现创新意识，兼 顾社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。从而使学生达到毕业要求4 的要求。 四、考核方式及成绩评定 （一）考核目标 目标一：掌握本课程的主要知识与理论。 目标二：理解和掌握内科、外科及妇产科常见病的诊疗。 目标三：临床思维能力的培养。 （二）考核方式 5、平时成绩：课后习题2 次，每次按100 分制进行评分，所得平均