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小学英语家庭作业调查研究 摘要：英语学习已经成为现代社会不可避免的一种趋势，而面对班级众多学生，怎样设计家庭作业才能使作业发挥其真正的作用？如何能使孩子爱上写家庭作业，对家庭作业有所期待？本文将通过作者的调查研究，展示小学英语家庭作业的现状以及对解决这些问题的措施进行阐述，给出自己的方法及思考。 关键词：小学英语；家庭作业；问题；措施； 作业的作用不言而喻，定是十分重要的。然而当今的孩子提起作业都是一份抱怨与排斥的态度。然而英语作为一门语言类的学科，并且不是我们的本土语言，作业的作用便显得更加的重要与突出。为什么会想到写这篇文章呢？上次和家中一个孩子谈话，他用了这样一段话来形容家庭作业：作业是禁锢小鸟自由飞翔的铁笼，作业是我们学生永远不变的噩梦，他们夺去了我们的自由，让我们烦躁，是一切痛苦的根源。而英语作业确是我最最排斥的一项。 听了孩子的话，我不由得思考，现在的小学英语家庭作业究竟是一种什么样的存在，让孩子如此的排斥与厌恶。而孩子既然以这样一种态度来对待英语家庭作业，那么英语家庭作业的作业又要如何来体现呢？所以笔者根据自己所在的宿迁市某小学，根据学生的真实情况，进行了一系列的调查研究，对当今小学英语家庭作业存在的问题进行了研究，并提出了作者的一些解决措施。 英语家庭作业的作用和重要性 《辞海》中对“作业”的解释和表述是“为完成生产、学习等方面的既定任务而进行的活动”。因此，我给英语家庭作业的定义是：为了完成英语知识的掌握，提高英语各方面能力而布置的学生回家需要完成的任务。这样看来可能概念比较宽泛。那从具体方面看来，从学生方面来看，作业是一种延伸性的学习活动，是学生学习的一部分；从老师的角度来讲，是老师布置给学生的任务，同时也是老师安排给自己的一项教学任务。 英语家庭作业能有效提高课堂学习质量 英语家庭作业虽然是学生回家的作业，但是教师的课堂质量和效率有很大程度的影响。英语家庭作业中主要包含单词的读背与抄写，如果学生能认真完成这一项作业，那么学生便可以极大程度地在课堂上跟上老师的的步伐，不会造成课堂因复习而耽搁很长时间，便于教师用更多的时间来教授新的内容。 英语家庭作业是沟通教师和学生的桥梁 经过调查研究发现，偏高一点年级的教师会给孩子布置试卷类的作业，第二天学生再把试卷带回来给老师批改。从学生角度看，学生不会的内容会空在那，这是向老师说明自己这一题不会，需要教师讲解；从教师角度看，孩子把题目空在那，教师就会明白，自己哪些知识点没有讲到位，需要更加精进，而且教师从孩子书写作业的痕迹也可以看出孩子是否认真去完成家庭作业。 家庭作业帮助学会巩固所学，强化运用 家庭作业最基本也是最重要的中作用就是帮助学生掌握当天所学，对所学习的内容进行巩固和加强。其中有部分家庭作业如布置给学生画或者说的作业，在学习完译林版一年级下册Spring这一课时，少部分教教师布置的根据画思维导图的作业，一方面可以帮助学生巩固新学课文，另一方面可以激发学生思考，联想到更多的关于春天的事物，并运用合适的形容词去形容它们，如birds,用happy去形容，flowers,用beautiful去形容。 现阶段小学英语家庭作业存在的问题 英语家庭作业的作用举足轻重，在认识到作业重要性的同时，英语家庭作业中存在的问题也不容小觑。 作业内容枯燥单一 从笔者调查结果来看，绝大多数的学生对自己的英语家庭作业没有兴趣。所以，在现阶段，大部分教师在布置英语家庭作业的时候，完全忽略了学生的需要与兴趣取向，把重心完全放在了学科知识上。所以教师在布置作业的时候都是以抄写单词、短语，或者读背单词，完成试卷为主，这样一来，学生完成家庭作业的动力不足，兴趣不高，进而导致家庭作业很难达到想到的结果。 作业难度等同，缺乏层次 英语家庭作业相信基本上每位教师都是把作业在教师口头布置，或写在黑板上，学生确实是记住了当天的作业，但是相同的作业布置给不同的孩子。这时候很重要的一点就被忽略了，不同孩子的知识掌握程度是不一样的。有的孩子基础较好，教师布置的作业对于他来说会过于简单。而基础较弱的孩子，同样的英语家庭作业对于他来说难度可能都会很大。而最终的结果是，基础好的孩子觉得作业太简单，让原本就单调的作业显得更加枯燥，进而基础较好的孩子对应于学习失去兴趣。基础较弱的学生在面对这样的一份对于自己有难度的作业时便会产生一种畏难情趣。随着时间的积累，基础较弱的孩子对英语产生的很严重的惧怕与排斥情绪，逐渐成为了人们口中的“差生”。 三、当今小学英语家庭作业的弊端 对学生来说，英语家庭作业内容枯燥，单一；作业难度相同，没有区分度直接导致学生对英语家庭作业的排斥行为，进而导致对英语学习失去兴趣。而简单枯燥的家庭作业内容虽然能够帮助学生记住单词或者短语，却缺乏帮助学生锻炼开口说的途径，难以做到学生英语综合运用能力