“新世界”幼儿园家园共育工作的经验与思考 论文.docxVIP

“新世界”幼儿园家园共育工作的经验与思考 摘要： 家园共育，即家长与幼儿园共同合作对孩子实施教育的过程，体现教育的合作性和父母的参与性，对孩子身心健康发展有着深远的影响。本文以“新世界”幼儿园为例，探讨“新世界”幼儿园在家园共育方面一些值得推广的经验，由以引发对家园共育的思考，从而揭示出幼儿园、教师、家长在家园共育中实际承担的责任以及一些行之有效的方法，从真正意义上促进幼儿发展。 关键词：家园共育；经验；思考 一、家园共育的意义 家园共育的合作性和父母的参与性，对孩子身心健康发展有着深远的影响。随着国《纲要》指出幼儿园教育必须与家庭教育互相支持，互相配合，并明确提出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育和幼儿园教育对幼儿的发展具有紧密联系，是幼儿健康发展的需要。 家园共育，就是家长与有幼儿园共同合作对孩子实施教育的过程，体现教家和社会对学前教育的关注越来越多，投入也逐年增加，人们也意识到到家园共育对一个家庭、一所幼儿园和一个孩子有着极大的意义。目前全世界各地对学前教育的家园共育也有着极大的关注，我们国家也制定了许多政策支持学前教育家园共育的发展。 新世界幼儿园深知家园共育的最终目标是让孩子身心得到全面发展，让孩子与其他孩子都有一个平等的起跑线，为了以后的发展打下坚实的基础，这就对家园共育提出了新的要求，教师在工作中与每位幼儿建立和谐的师生关系，对每位幼儿进行启发性教育，而父母在孩子获得知识的基础上，还要对幼儿进行其他方面的培养，才能实现家园共育的真正意义。 二、“新世界”幼儿园家园共育工作的经验 （一）丰富家长会内容与形式 新入园的孩子一般会有分离焦虑症，在新生入园前，各个主班老师应主动调查每个新生幼儿家庭需求，以及对幼儿园给予孩子的教育需要，及时地召开新生家长会，普及如何处理分离焦虑及入园应该做好的各种心理和物质准备等育儿知识，主动向家长汇报新生幼儿在幼儿园的各种表现，争取家长对家园共育工作的信任，让幼儿园的每项工作都能顺利地开展。充分考虑大、中、小班幼儿年龄特点，各班根据实际情况每学期安排召开两到三次家长开放日。家长通过开放日，可以直观看到幼儿在园内的生活学习情况，同时对幼儿教师工作有个直接的了解，能体验到老师工作的辛苦不易，在今后的家园共育的工作中能够给予最大的支持。教师也通过家长开放日有效地跟家长沟通幼儿问题，增强家长与幼儿园之间的凝聚力。 同时为了加强老师、幼儿、家长之间的联系，可以定期举行亲子主题活动。利用新世界幼儿园现有的教育环境，让家长与孩子共同表演一个舞蹈或共同读一本故事书，共同完成一幅画作，在一个个有趣的亲子主题活动中加强家长与幼儿园的互动。定期由各班老师组织家长进行育儿经验交流活动，要求家长撰写发言稿，最终选出优秀育儿家长在全园的家长交流中进行分享交流，最后在家园窗中展示家长的育儿文稿，动员全园家长进行学习。 由于家长担心幼儿在园的吃饭问题较多。要求每学期举行一次伙食听证会，主要参会人员是园长，保教主任，各班家委会成员，就本学期幼儿伙食进行评价整改，做到家长对幼儿伙食放心，保证幼儿在园饮食、卫生、合理营养。 （二）做好家访、家长问卷调查工作 要求新学期的开始，教师都要对幼儿进行家访，尤其是新入园的孩子。进行家访可提前熟悉幼儿的生活习性，了解孩子的性格特点，加强与孩子之间的亲切感。同时了解家长的教育需求，适时进行幼儿园教育理念的宣传。每当孩子生病请假的时候，更要以不同的形式进行家访，关注到每一位幼儿。 新学期和期末的时候，进行家长问卷调查工作，信息的及时反馈能够主动知道家长的教育问题，在新的学期中要帮助家长共同解决育儿过程中存在的问题，更好地帮助老师进行教学工作与促进家园共育的工作。 （三）多平台实现家园多维互动 为了使家长了解幼儿园是怎样教育的，为了给家长提供一些关于幼儿教育、保育知识的学习材料，幼儿园可以专门开设一个育儿知识的专栏，供家长学习幼儿园的育儿理念与教学活动。 在信息化时代不断发展的当代，家长接受到的育儿知识日渐多元化，多样化，因此我们也可以借助网络平台对家长进行育儿知识的普及，同时重点宣传新世界幼儿园的教育理念。本园建立的微信公众平台就很好地宣传教育理念，我们不仅发送幼儿在幼儿园的各种活动，同时在新闻里也渗透本园的教育理念，让家长在第一时间了解孩子，接受最新的教育经验，从而促进家园共育的良好发展。 三、对家园共育工作的思考 （一）幼儿园是家园共育的桥梁 做好家园共育的工作，首先幼儿园必须保持先进科学的教育理念，为孩子提供舒适快乐发展环境、主动向家长宣传先进科学的育儿知识，共同承担育儿的工作与责任。 幼儿园让家长间接参与幼儿的教育活动，重点让家长与幼儿进行共同合作完成一项任务，调动家长的积极性。