三年级音乐上册全册教案（湘教版）_9.docxVIP

三年级音乐上册全册教案（湘教版） 〔2〕同学听赏歌曲《新疆是个好地方》。〔3〕同学说出歌曲心情，并依据歌曲内容说出新疆的好二、体验探究师：这是一首流传已久的新疆民歌，既然过去的新疆就是如此秀丽，那么，如今西部大开发，岂不让新疆更迷人！同学们想去看看今日的新疆吗？师：那就让我们加入“新疆之旅小记者团”去采访，体验新疆人民的生活，好吗？1、听乐曲，玩玩耍师：让我们坐上新疆的大马车，动身吧！〔同学随音乐，仿照骑马车的动作〕2、辩声音，找音响师：最终到达新疆南部了，这时远远的有一队人马浩浩荡荡的走来，听！是什么声音？课件：伴着动听的马铃声和蹄声，马车声。〔1〕让同学听辩出马铃声，马蹄声〔2〕同学自由模拟声响，分组协商?〔方法：用串铃、铃鼓仿照马铃声，又能双响筒仿照马蹄声〕〔3〕每组分别模拟演示〔四小节的节奏〕然后老师写出节奏p27三小组同时模拟，再老师伴奏《库尔班大叔喜洋洋》的音乐。三、课堂小结 其次课时 教学目标：1、听赏《新疆是个好地方》后，能说出歌曲的基本心情及歌曲所表达的或许内容，并从中得到欢快。2、能学会演唱《库尔班叔叔喜洋洋》，并主动参加创编歌曲的表演活动。教材重点与难点：能用活泼幽默的音乐演唱歌曲；引导同学选择不同的打击乐器和节奏型为歌曲的两个乐段用不同形式参加伴奏。教学预备：打击乐器、录音机、磁带教学过程：一、组织教学二、学习歌曲1、节奏念第一段歌词〔1〕编顺口溜〔按节奏吧歌词读一读〕〔2〕用打击乐模拟马铃声、马蹄声并加入歌词的朗读2、学唱歌曲第一乐段师：这时一位新疆小姑娘将我们编的顺口溜唱出来了〔1〕听赏第一段歌曲〔2〕随琴哼唱旋律〔3〕随琴唱第一段歌曲，然后加入马蹄声，马铃声为歌曲伴奏3、学会歌曲其次乐段〔1〕师：新疆姑娘能歌善舞，小伙子也不示弱，他们跑来用铃鼓为她们伴奏，〔2〕用听唱法随琴唱乐曲，随琴学唱歌词〔3〕引导同学用打击乐为其次段乐曲伴奏姑娘们载歌载舞，小伙子师怎样用铃鼓伴奏的呢？双响筒、串铃又是怎样伴奏4、学习全歌〔1〕对唱师：听到我们的歌声，整个乐队吵闹起来，他们一起对起歌来让男女同学分别扮演维吾尔小伙子和维吾尔的小姑娘，男生唱一段，女生对上其次段，并轮番用打击乐伴奏〔2〕完好地演唱歌曲〔3〕加入打击乐一起伴奏三、参加表现一部分同学随乐唱歌，一部分人用打击乐伴奏，一部分人扮演贴胡子的大叔还有手拿铃鼓的小伙子，戴小帽的新疆姑娘的舞蹈。四、课堂小结 第七课 《火红的队旗》 第一课时教学目标：1、能有表情地演唱歌曲《中国少年先锋队对唱》，并从中体验作为少先队员地荣耀和傲慢。2、能仔细倾听《红星歌》，并进行跟唱；3、能主动参与教学活动，大胆与同学合作，并从中体验到乐趣。教学重点与难点：能有表情地演唱歌曲《中国少年先锋队队歌》教学预备：录音机、磁带、钢琴教学过程：一、学习《中国少年先锋队队歌》1、导入听《中国少年先锋队队歌》进教室师：同学们，你们知道刚刚听到的是一首什么歌吗？同学回答。。。。。。师：对，这就是《中国少年先锋队队歌》。2、倾听，跟唱《中国少年先锋队队歌》师：同学们，如今你们都是少先队员了，那你们是不是都能完好地唱出《中国少年先锋队队歌》呢？我想听一听你们唱一唱，好吗？ 共19页，当前第12页12345678910111213141516171819