三年级音乐上册第二单元教案人音版.docxVIP

三年级音乐上册第二单元教案人音版  其次课 草 原〔三课时〕 第一课时《草原上》  教学内容：1、学唱歌曲《草原上》  2、表演歌曲《草原上》  3、音乐学问：四分、二分音符  4、 选用内容：学习用竖笛演奏歌曲  教学目标：  一、学习用听视唱结合学习歌曲《草原上》，引导同学仔细认真地倾听音乐，  初步感受内蒙古的民族民间音乐的民族风格。  二、引导同学创编动作与师生互动的沟通，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱：《草原上》，并进行表演。  三、引导同学在玩耍中学习二分音符、四分音符。  四、引导同学用口风琴演奏歌曲《草原上》增加同学学习音乐作品的爱好，提高同学器乐的演奏力气。  教学过程：  一、 常规练习  1：随乐曲〔自选乐曲〕自编动作进室，〔要求自创，有较规范动作要求。主要引导同学跟随音乐节拍或节  奏〕。  2：复习前课内容：表演及唱。  3：口风琴小练习。(结合学唱歌曲演奏so、la、mi三音进行练习)  二：新课学习：  1：导入：〔谈话、多媒体出示内蒙古大草原和内蒙古人民的风土人情，并配以《草原上》伴奏音乐〕  老师介绍：在这一望无际的大草原上生活着一个古老的民族——蒙古族，他们以放牧为生老师唱一首给你们听  吧。  老师范唱，同学感受歌曲的心情，听后回答，你仿佛看到了什么情景？  2、再听音乐，同学自由随音乐表演，老师可稍做指教。  3、学习歌曲〔出示多媒体课件〕  1〕听歌曲录音《草原上》  2〕老师范唱，引导同学小声随唱；同学轻声跟着范唱录音唱。唱出漂亮抒情的心情。  3) 结合口风琴进行视奏练习  4) 多媒体出示大草原，同学用中速、悠扬的歌声演唱，留意唱出对草原的赞美之情，开展联想与想象，投入  到“草原上”的情景中去。  5〕边唱边即兴表演。  6〕老师出示打击乐器，同学以小组为单位自由选择并进行编配为歌曲伴奏。  三、音乐学问  1、同学跟着琴边看谱边唱唱名。  2、师：歌谱里消逝最多的是哪三个音？mi sol la 看老师用柯达伊手势边唱表示着“3 、5 、6”三个音。〔学  生唱〕   老师弹琴，开火车玩耍，老师弹一组，同学按节奏唱一组，一个接着一个。 〔唱音高时结合柯达伊手势进  行训练，让同学从立体的直觉上理解音的凹凸。〕  3、加上时值唱一唱 3 6 5 ― 6 2 5 ―熟识四分音符和二分音符〔由节奏入〕 ⅹ ⅹ ⅹ ―读一读 唱一唱 边拍 共4页，当前第1页1234