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三年级音乐绿阴教案 绿阴教学目标： 1.　学问与技能：同学能够初步把握不同的心情、速度的表现作用，能够用自己宠爱的表现形式表现歌曲的内涵。  2.　过程与方法：独特体验、思索与小组合作制造结合进行审美与评价。  3.　情感看法与价值观：每个同学都参加到设计表现音乐活动中，体验音乐给人们带来的欢快和丰富的人类情感，从而产生探究的学习音乐的爱好；提高环保意识。 教学内容：探究用恰当合理的表现手法表现歌曲《绿阴》。教学策略：激发同学的发散性思维，启发同学探究、发觉多种表现音乐的资源，并运用这种方式表现音乐，引导同学结成合作小组，使同学之间建成相互合作的看法，提高合作力气，体验集体创作胜利的愉悦。教学重点：通过表现音乐、体验音乐的功能性作用，提高环保意识。教学预备：电子琴 vcd 录音机 道具 歌篇同学收集跟环保有关的学问及各种作品教学过程：一、组织教学：师生问好二、音乐玩耍：师：同学们，欢快的音乐课又和大家见面了，首先跟老师一起随着音乐做一个音乐玩耍。〔放《奇妙拍手歌》录音，生随之律动。〕2师：让我们用一种方式表达如今的心情。生：欢呼、跳动。师：看到同学们兴奋的样子，我想到了天空中自由自由飞行的小鸟；江河里开心游动的小鱼；还有漫山遍野盛开的小花。生活在这样秀丽而温馨的环境中，我们当然是欢快的。下面请随老师的伴奏，复习一下上节课我们初学的一首歌《绿阴》〔出示歌篇〕。1［教学意图：创设良好的音乐气氛，激发同学爱好，让同学感受音乐所带来的欢快］.三、感受与体验。1.师弹琴，生演唱歌曲。42.师：同学们在刚刚的演唱过程中，心情音色不太统一，表现不太细腻，应当留意一下，我们来观赏一下范唱录音，进一步体会一下歌曲的心情和内容〔放vcd《绿阴》〕。5师：听过之后，你有什么感受？生：地球是我们人类的妈妈；地球妈妈为我们营造了绿色的世界；这个世界布满了爱心、奇妙、秀丽、温馨……1师：这么美的世界布满了爱心和深情，使我们能奇妙、欢快地生活，那我们能不能把这种心情表现出来？生：能。3. 指导同学有感情地演唱歌曲。4［教学意图：理解歌曲内涵，熟识“地球是我们共同的家园”这一主题，进行环保意识的教育］四、探究与发觉师：呀！同学们唱得特别好，那么请同学们考虑一下，除了用演唱这一种形式表现歌曲外，还有没有其它形式呢？生：有。师：那你们还想用什么形式？生1：我想跳舞.〔为什么〕由于舞蹈可以表达我对地球妈妈的爱，比较直接，比方：……〔做示范〕生2：我想朗诵诗歌，〔为什么〕由于诗的字少，内容却很深刻。生3：我想画画，应为画的颜色美，能把地球家园的景色画出来。师：大家觉得怎么样？生：行。3师：好，下面我们就自由结组，用自己宠爱的方式进行创作。［教学意图：独特进展，培育同学探究、思索的力气，从而产生探究和学习音乐的爱好，了解并运用多样的形式表现音乐主题。］五、创新与表现1.同学自由结组进行创编，师巡察并指导。52.师：好，大家预备得都很仔细，哪个组先给大家汇报一下？ 共2页，当前第1页12