人教部编六年级下学期语文课文第一单元第2课《腊八粥》同步练习.docxVIP

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人教部编六年级下学期语文课文第一单元第2课《腊八粥》同步练习

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人教部编版六年级下学期语文课文第一单元第2课《腊八粥》同步练习

姓名：__________班级：__________考号：__________

一、积累运用

1．下列划线字的注音有误的一项是（）

A．油腻（nì）嘟囔（dū）腊肉（là）

B．肿胀（zhng）沸腾（fèi）孥孥（nú）

C．锅铲（chǎn）搁置（gē）栗子（sù）

D．唾沫（tu）焖饭（mèn）奈何（nài）

C

拼音

此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A、B、D：正确；C：栗子（sù改lì）

故解析为：C

准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。

2．看拼音写汉字。

（1）她把那丝chóu般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的浓chóu的粥。

（2）杯zhǎn碗里chéng放食物。

（1）绸；稠

（2）盏；盛

拼音；字形

（1）丝绸，一种纺织品，用蚕丝或合成纤维、人造纤维、短丝等织成；用蚕丝或人造丝纯织或交织而成的织品的总称。而绞丝旁代表着丝线，所以，绸，是绞丝旁。

（2）浓稠，指液体的密度大、浓度高，粘稠。稠，多而密，稠密，就像禾苗一样多，所以，稠，是禾字旁。

故解析为：（1）绸；稠；（2）盏；盛

（1）本题考查对同音字的拼读、书写。同音字虽然读音相同，但意义不同，所以根据词语意思可以判断具体是哪个汉字，注意汉字偏旁代表着汉字的意思。

（2）本题考查对形近字的拼读、书写。形近字指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。先读一读句子，看需要补充的词语是什么意思，再确定是什么汉字。

3．看图写成语。

看着美食图，想象文中八儿全家吃腊八粥的情景，我的脑海中会禁不住出现、、等成语。

垂涎三尺；垂涎欲滴；馋涎欲滴(解析不唯一)

成语

本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

故解析为：垂涎三尺、垂涎欲滴、馋涎欲滴(解析不唯一)

本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。

4．文学常识。

《腊八粥》一文的原名沈岳焕，作家。主要作品有小説《》《》、散文集《》等。

沈从文；边城；长河；湘行散记

文学文化常识

沈从文先生是现代作家中成书最多的一个，他是20世纪中国最为优秀的文学家之一，《边城》是他的中篇小说，《湘行散记》是他的散文集，另外《长河》为沈从文名作，是一九三七年回到湘西，并且在沅水中部一个县城里住了约四个月之后有感而写的一篇随记。

故解析为：沈从文；边城；长河；湘行散记

本题考查对文学常识的积累。沈从文，男，原名沈岳焕，乳名茂林，字崇文，湖南凤凰人，中国著名作家、历史文物研究者。主要作品有《边城》、《中国丝绸图案》、《唐宋铜镜》、《龙凤艺术》等。

5．感知课文。

《腊八粥》一文以“”为线索，写了八儿粥——粥——猜粥——粥的情节，表现了一家人的其乐融融。

腊八粥；盼；想；看

散文阅读

《腊八粥》这篇课文以“腊八粥”为线索，分步骤写了主人公盼粥、想粥、猜粥、看粥几个主要情节，表现了一家人在一起的温馨和快乐的情景。

故解析为：腊八粥、盼、想、看

本题考查对课文线索、内容的理解。文章线索就是贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等；并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义。解答本题，需要了解文章主旨和围绕线索分步写了哪些内容，同简洁的词语概括内容。

6．写出下列语句运用的修辞手法。

（1）让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。

（2）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。

（3）你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？

（1）