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小学信息技术优质课比赛后的思考
摘要：小学信息技术是一门培养学生信息技术素养的课程，随着信息技术的快速发展，小学信息技术课程也逐渐成为小学课程教育的重要部分，作为小学课程中的基础课程，小学信息技术优质课也成为了不少老师关注的热门赛事之一。而当下小学信息技术优质课主要考察的是趋向于专业知识基本功和课堂教学技能，而两者之间的关系理应深度融合，在日常教学中以专业知识为内容，课堂教学技能为方法的肉与骨的关系，才能锻造出良好的信息技术教师素养，才能驾驭好课堂，培养面向未来的信息技术人才。本篇论文通过本人参加县赛、市赛、省赛的切身经历，结合赛中的一些课程实例、赛后的一些感悟总结，对赛前、赛中注意事项以及赛后的反思，提出个人的一些建议和意见。
关键词：小学信息技术优质课比赛课程实例建议
引言：小学信息技术优质课比赛如何取得好成绩？这关系到信息技术教师对教材文本的把握，对课堂生成的预设、对教学重难点的突破等。而这个学科又区别于别的学科，它具有非常强的实践性和可操作性，属于一门技术学科。由于2020年疫情影响，小学信息技术优质课比赛从县赛到市赛均取消了基本功环节，采用无生上课模式，县赛是从3个课题中选择一个课题准备，市赛是随机抽取课题，而省赛采用了上交一节录像课的有生上课形式，这就要求老师必须具备更高水平的熟悉教材、深挖教材的能力！
一、赛前准备
赛前准备我将从课题选择、撰写无生上课稿、制作上课所用课件这3个方面来阐述。
1、优质课课题的选择
小学信息技术优质课去年由于疫情，县赛明确规定了3个课题，从中进行选择一课，进行比赛，我就这3个课题谈谈我对课题选择的看法：一个是电脑软件我管理，一个是电脑系统勤维护，一个是活力校园我设计。当时我是从这3个课题中选择了活力校园我设计这一课，因为此课属于Flash的起始课，主要可以讲解界面方面的内容，而且在设计方面可以有学生自主设计的东西，另外还可以让学生展示作品并谈谈自己的设计意图。最主要的是还可以讲规划意识，建立学生的规划意识。相对于其他2个课题来说，此课还是比较好讲，容易出彩的一课！其他的2课，一个电脑软件我管理主要讲的是软件的下载、安装、卸载等各方面，虽与生活联系密切相关，但想出彩是极其不容易的。
再来说电脑系统勤维护，此课关乎使用360安全卫士的使用，对于木马查杀、清理垃圾、优化系统有详细的介绍，想出彩也并非易事。这课也是我省赛的课，后面我将再介绍我的有关上课思路。综上所述，我认为，如果在自选课题的情况下，尽量选择拿手的课、有设计的课、容易出彩的课、让人眼前一亮的课！
二、赛中注意事项
1、备份赛中所有材料，让评委看出你的细心。
2、注重外在形式美，让评委看出你的求胜心。
3、带齐准备的道具，让评委看出你的用心。
如何吸引评委眼球，成为闪闪发光者？
1、精心设计的教学思路
2、独具匠心的设计意图
3、别具一格的上课风格
4、考虑课题的加分项目”BlingBling的闪光者”
5、抑扬顿挫的语言魅力
6、丰富多样的评价语言
以我省赛课程《电脑系统勤维护》为例：在同行教师以及教研员的帮助下，我设计的一条主线是通过猴子医生与电脑的3段对话视频，引出本课的3个任务。
首先课前对学生进行分组，由对话视频引发学生对于电脑系统安全的关注，从而引出课题，进而让学生去分析QQ被盗的原因，让学生去发现问题，分析问题，再解决问题，说说问题产生的原因，并讲解什么是病毒、木马，趁机提问学生如何帮助电脑减轻病痛？
需要什么工具？让学生参照课本来找出这个工具，并指导学生打开360软件，待其观察完界面后，让学生说出这个软件都有哪些功能？由浅入深引出第一个任务查杀木马。类比生活中的“感冒事件”对学生进行信息社会责任教育。
其次播放第二段视频，类比生活中的事例，如果我们房间长期不打扫会出现什么情况？引出任务二如何清理垃圾，并提醒学生注意查看人机对话框内容，按步骤操作。在这里我主要让学生自主探究、放手让学生做，做一个“闲”老师，让学生忙起来，培养学生分析问题、解决问题的能力。
然后，再播放第3段视频，分析电脑启动慢的原因，类比图片，引导学生观察两个身高、体型相似的同学一个背重书包，一个背轻书包，哪个跑的慢？引出负重前行会走的慢的道理。同样，电脑也是一样，引出任务三优化系统，禁用无关的开机启动项，让学生说说什么是开机启动项这一专业术语，待学生回答不出，教师再进行讲解，示范如何禁用开机启动项，并要求学生学会举一反三，让学生思考禁用之后如何恢复操作？并完成此项操作。
接着，告知学生可以利用360安全卫士对电脑进行定期体检，一次性解决这些问题。
引导学生除了360安全卫士还有哪些软件可以维护我们电脑系统安全？并告知学生解决问题可以有多种解决的办法。让学生再练习别的软件进行电脑维护，进行巩固提升，并把所学知识用于实践！
最后学生谈收获，师再做总结
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