人教版（2019） 必修第二册 Unit 2 Wildlife Protection Listening and Speaking amp; Listening and Talking教案.docxVIP

人教版（2019）必修第二册Unit2WildlifeProtectionListeningandSpeakingamp;ListeningandTalking教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：人教版（2019）必修第二册Unit2WildlifeProtectionListeningandSpeakingListeningandTalking

2.教学年级和班级：八年级（3）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：2课时（每课时45分钟）

核心素养目标

1.培养学生运用英语获取、处理信息的能力，通过听力练习理解野生动物保护的文本内容。

2.增强学生对野生动物保护意识的认知，激发学生关爱和保护自然环境的情感。

3.提升学生合作交流的能力，通过小组讨论促进思维碰撞，形成有效的语言表达。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已具备基本的英语听力理解能力。

-学习过一些关于动物和环境保护的基础词汇和表达。

-在之前的课程中接触过一些野生动物保护的概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对野生动物和自然环境有一定的兴趣，尤其是对有趣的动物故事和案例。

-学生具备基本的英语听说能力，但表达能力和准确性有待提高。

-学生喜欢互动和合作学习，对小组讨论和角色扮演等活动表现出较高的参与度。

-学生学习风格多样，有的喜欢视觉辅助，有的偏好听觉输入，有的擅长动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在听力理解方面，可能会对一些专业词汇和复杂句子结构感到困难。

-在口语表达时，可能会因为词汇量不足或语法错误而影响流畅性和准确性。

-在小组讨论中，可能会出现意见分歧或沟通不畅的情况，需要引导和协调。

教学资源准备

1.教材：人教版（2019）必修第二册Unit2WildlifeProtection，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：收集野生动物保护的图片、视频，以及相关的英语听力材料，用于课堂展示和听力练习。

3.教学工具：准备录音机或音响设备，用于播放听力材料。

4.教室布置：将学生分成小组，每组安排讨论区域，以便于小组合作讨论和分享。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对野生动物保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道野生动物保护是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于野生动物保护的图片或视频片段，如濒危动物的情况，让学生初步感受野生动物保护的紧迫性和重要性。

-简短介绍野生动物保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.野生动物保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解野生动物保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解野生动物保护的定义，包括其主要目标和意义。

-详细介绍野生动物保护的组成部分，如法律法规、栖息地保护等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解野生动物保护的实际应用或作用。

3.野生动物保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解野生动物保护的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的野生动物保护案例进行分析，如大熊猫保护、犀牛角贸易等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解野生动物保护的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用野生动物保护知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论野生动物保护的现状、挑战以及可能的解决方案，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与野生动物保护相关的主题进行深入讨论，如栖息地破坏、非法狩猎等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对野生动物保护的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调野生动物保护的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括野生动物保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调野生动物保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用野生动物保护知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇