（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第四单元 做一个诚实守信的人 第三节 我的诚实宣言说课稿（扫描版） 湘教版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第四单元做一个诚实守信的人第三节我的诚实宣言说课稿（扫描版）湘教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《2024年秋季版》七年级道德与法治下册第四单元“做一个诚实守信的人”中的第三节“我的诚实宣言”。本节课旨在引导学生理解诚实守信的重要性，学会在生活中做出诚信的选择，并形成自己的诚信宣言。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过对教材中的案例分析，引导学生回顾已学的关于诚信的基本概念和原则，如“诚实不撒谎”、“守信用实际行动”等。在此基础上，本节课将进一步引导学生将这些原则应用到实际生活中，激发学生在日常生活和学习中践行诚信的自觉性。教材中列举了多个与七年级学生生活紧密相关的实例，有助于学生更好地理解和吸收课程内容。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的道德品质和法治意识。通过学习“我的诚实宣言”，学生将提升以下核心素养：

1.道德品质：培养学生诚实守信的道德情感，形成正确的价值观，自觉遵守社会道德规范。

2.法治意识：使学生认识到诚信不仅是个人品质，也是社会法治的基石，学会在法治社会中践行诚信。

3.自我管理能力：引导学生自我反思，将诚信原则内化为行为准则，提高自我管理能力，形成良好的生活习惯和学习态度。

重点难点及解决办法

重点：理解诚信的含义，掌握诚信行为的具体表现，形成个人的诚信宣言。

难点：将诚信理念转化为日常生活中的具体行为，特别是在面对诱惑和压力时能够坚守诚信。

解决办法：

1.通过案例分析，引导学生深入理解诚信的内涵和重要性，使学生在感性层面认识到诚信的价值。

2.组织小组讨论，让学生分享自己在生活中遇到的诚信困境，共同探讨解决方案，培养学生的理性思考能力。

3.设计角色扮演活动，模拟不同情境下的诚信选择，帮助学生体验诚信行为带来的正面后果和不诚信行为的负面后果。

4.鼓励学生制定个人诚信计划，通过实际行动践行诚信，教师定期跟踪反馈，帮助学生巩固诚信行为。

5.结合教材中的诚信典范，让学生学习榜样，激发学生内在的诚信动力，形成自觉践行诚信的习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解诚信的定义、原则和案例，系统传授诚信知识。

-讨论法：分组讨论诚信在日常生活中的具体应用，促进学生思考和实践。

-情景模拟法：通过模拟真实情境，让学生体验诚信行为带来的正面影响。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT展示诚信相关的图片、视频，增强感官体验。

-教学软件：利用互动教学软件进行课堂问答和即时反馈，提高学生的参与度。

-网络资源：引导学生课后访问相关网络资源，扩展学习视野，加深对诚信的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对诚信的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们认为什么是诚信？诚信在我们的生活中为什么很重要？”

-展示一些关于诚信的图片或视频片段，如诚信广告、诚信故事等，让学生初步感受诚信的力量和影响。

-简短介绍诚信的基本概念和其在个人成长、社会交往中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.诚信基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解诚信的基本概念、原则和表现形式。

过程：

-讲解诚信的定义，包括其主要内涵和道德要求。

-详细介绍诚信的原则，如诚实、守约、不欺骗等，使用示例或故事帮助学生理解。

-通过生活中的实例，让学生更好地理解诚信的实际应用和表现形式。

3.诚信案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解诚信的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的诚信案例进行分析，如诚信企业、诚信个人等。

-详细介绍每个案例的背景、事件经过和结果，让学生全面了解诚信在不同场合的表现。

-引导学生思考这些案例对个人生活和社会发展的影响，以及如何在现实生活中践行诚信。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与诚信相关的主题进行深入讨论，如“如何在考试中保持诚信”。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对诚信的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要