1开开心心上学去 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

1开开心心上学去说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治一年级上册《开开心心上学去》

2.教学年级和班级：一年级（1）班

3.授课时间：2023-2024学年第一学期

4.教学时数：1课时

本节课以统编版一年级上册《道德与法治》课程内容为基础，旨在让学生了解学校生活，培养良好的学习习惯和行为规范，引导他们以积极的心态面对新环境，开开心心上学校。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，通过课程学习，让学生初步理解遵守规则的重要性，学会在学校生活中遵守纪律。

2.提升学生的自我管理能力，通过学习，使学生能够自觉调整自己的行为，适应学校生活，形成良好的生活习惯。

3.培养学生的社会适应能力，通过课程活动，让学生学会与人沟通、交流，培养团队协作精神，为未来的学习生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解和掌握学校的规章制度，以及如何在学校中表现出良好的行为习惯。具体细节如下：

-理解学校的作息时间：让学生明白学校的上课、下课、午餐和休息时间，以及如何按时到达教室。

-掌握基本礼仪：例如排队、礼貌用语、尊重师长和同学等，这些都是学生必须掌握的基本行为规范。

-学习习惯的养成：如按时完成作业、认真听讲、积极参与课堂活动等。

2.教学难点

本节课的教学难点在于如何让学生将理论知识转化为实际行动，具体细节如下：

-理解遵守规则的意义：学生可能难以理解遵守规则的重要性，需要通过具体事例（如按时到校、排队等候）来解释规则对学校生活秩序的维护作用。

-将礼仪应用到实际：学生可能知道应该使用礼貌用语，但在实际交流中可能会忘记使用，需要通过角色扮演、情境模拟等方式让学生在实践中学习。

-培养自律能力：学生可能难以坚持良好的学习习惯，需要通过持续的训练和激励，如设置小目标和奖励机制，来帮助学生克服困难，形成自律。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备统编版《道德与法治》一年级上册教材。

2.辅助材料：准备与课程内容相关的卡通图片、校园生活情景图以及动画视频，以增强学生的学习兴趣。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备一张桌子和几把椅子，以便学生进行小组合作讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道学校生活是什么样的吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于学校生活的图片或视频片段，让学生初步感受学校生活的魅力或特点。

-简短介绍学校生活的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.学校生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校生活的基本概念、组成部分和原则。

过程：

-讲解学校生活的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍学校生活的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解学校生活的实际应用或作用。

3.学校生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校生活的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的学校生活案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校生活的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用学校生活原则解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论学校生活的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与学校生活相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校生活的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校生活的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括学校生活的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调学校生活在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用学校生活原则。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于学校生活的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.学校生活的基本概念

-学校生活的定义：在学校环境中，学生与教师、同学共同参与的各种活动。

-学校生活的组成：包括学习、课外活动