Unit3 Dates More Reading and Writing（说课稿）-2024-2025学年粤人版英语五年级上册.docxVIP

Unit3DatesMoreReadingandWriting（说课稿）-2024-2025学年粤人版英语五年级上册

主备人

备课成员

教材分析

“Unit3DatesMoreReadingandWriting（说课稿）-2024-2025学年粤人版英语五年级上册”本节课主要围绕时间和日期的表达方法进行深入学习。通过阅读和写作练习，让学生能够熟练运用英语表达日期，并能在实际情境中运用所学知识进行交流。本单元与五年级学生的认知水平和生活经验紧密结合，旨在提高学生的英语阅读和写作能力，为今后的学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够准确理解并运用英语表达日期和时间的相关词汇与句型。

2.文化意识：通过学习，学生能了解不同文化背景下日期和时间的表达方式。

3.思维品质：培养学生观察、分析日期和时间的表达习惯，并能创造性地运用到实际情境中。

4.学习能力：学生能够自主探究学习，通过阅读和写作活动，提高英语实际应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握日期和时间的基本表达方法，如“TodayisMonday,March3rd”。

②能够正确使用“when”疑问词来询问日期和时间。

③通过阅读理解，获取文本中关于日期和时间的具体信息。

2.教学难点

①区分并准确使用日期和时间的不同表达方式，如日期的序数词表达和时间的具体描述。

②在实际语境中灵活运用所学句型和词汇，如编写日记或邀请函等。

③理解并运用英语时态，尤其是在描述过去和将来的日期和时间时，正确使用过去时和将来时。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，通过设定真实情境，如邀请朋友参加生日派对，让学生在实践中学习和运用日期和时间的表达。

2.设计互动式教学活动，如小组讨论和角色扮演，让学生在交流中巩固知识点，提高口语表达能力。

3.利用多媒体资源，如英语动画片和互动白板，展示日期和时间的使用场景，增强视觉效果，提高学习兴趣。

教学过程

1.导入新课

（1）我会通过播放一段有关日期和时间的英语歌曲，如“DaysoftheWeek”或“MonthsoftheYear”，激发学生的学习兴趣。

（2）接着，我会邀请学生跟我一起唱这首歌，并在唱歌过程中引导学生关注日期和时间的表达。

2.课文主旨内容探究

（1）我会向学生展示一篇关于邀请朋友参加生日派对的课文，让学生预测课文内容。

（2）然后，我会让学生自主阅读课文，并在阅读过程中找出关于日期和时间的表达。

（3）阅读结束后，我会邀请学生分享他们的发现，并引导他们总结日期和时间的基本表达方法。

3.词汇和句型学习

（1）我会教授本节课的重点词汇，如“date,time,when,birthdayparty”等，并让学生在小组内互相练习使用这些词汇。

（2）接着，我会教授本节课的重点句型，如“HowdoyousaythisinEnglish?Whatdateistoday?Whattimeisit?”等，并让学生在小组内进行角色扮演，模拟实际场景进行交流。

4.实践活动

（1）我会设计一个“猜猜看”的游戏，让学生根据提示猜出某个特定的日期或时间，以提高他们的观察力和反应能力。

（2）接下来，我会让学生分组编写一个关于邀请朋友参加生日派对的对话，要求他们运用所学的词汇和句型。

（3）最后，我会邀请每组学生上台表演他们编写的对话，其他学生作为观众，观看并评价他们的表现。

5.总结与反馈

（1）在实践活动结束后，我会邀请学生分享他们在本节课中的收获，并引导他们总结日期和时间的表达方法。

（2）接着，我会对学生在课堂上的表现进行评价，给予他们积极的反馈，并指出需要改进的地方。

（3）最后，我会布置课后作业，要求学生运用所学的知识编写一篇关于自己生日派对的日记。

教学资源拓展

1.拓展资源

①英文绘本：推荐《TheVeryHungryCaterpillar》这本书，通过讲述一只毛毛虫的成长过程，涉及日期和时间的概念，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

②英语动画：推荐《PeppaPig》和《DoratheExplorer》等动画片中涉及日期和时间的片段，让学生在观看中自然吸收相关知识。

③实际场景：利用学校的校历、节日活动等实际场景，让学生关注日期和时间的表达。

④英语歌曲：推荐《TheDaysoftheWeek》和《TheMonthsoftheYear》等歌曲，通过音乐的形式帮助学生记忆日期和时间的表达。

2.拓展建议

①让学生自主制作一个“我的时间表