初中数学新人教版七年级下册8.1第1课时平方根教案（2025春）.docVIP

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8.1平方根

第1课时平方根

【素养目标】

1.掌握平方根的概念.

2.能用符号正确地表示一个数的平方根，理解开平方运算和平方运算之间的互逆关系.

3.培养学生的探究能力和归纳问题的能力.

【教学重点】平方根的概念和求数的平方根.

【教学难点】求数的平方根.

【教学过程】

活动一：复习回顾，提出问题

我们知道，已知一个数，通过平方运算可以求这个数的平方.如：22=4，52=25，72=49……

反过来，如果已知一个数的平方，那么怎样求这个数呢？

比如：如果一个数的平方等于9，那么这个数是多少呢？

带着这个问题，让我们走入今天的学习吧.

[教学建议]带领学生回顾常见整数的平方运算，12，22，32，…，为后面的开方运算作准备.

[设计意图]通过回顾平方运算，引入本节课学习.

活动二：问题引入，探究新知

探究点1平方根的概念和计算

（1）在前面，我们提到：“如果一个数的平方等于9，那么这个数是多少呢？”请你回答这个问题.

因为32=9，所以这个数可以是3；又因为(-3)2=9，所以这个数也可以是-3.

（2）还可能是其他数吗？

不可能是其他数.因为除3，-3以外，任何一个数的平方都不等于9.

（3）填表：

x2 1 16 36 49 x ±1 ±4 ±6 ±7

[教学建议]教师引导学生作答，使学生经历观察、思考、交流、总结归纳出平方根的