《学习和制作环保家具》 （说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docxVIP

《学习和制作环保家具》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过学习和制作环保家具，让学生了解环保家具的特点和重要性，培养他们的环保意识和动手能力。结合三年级上册综合实践活动课程，引导学生运用所学知识，设计并制作简单的环保家具，提高他们的创新思维和实践操作能力。通过本节课的学习，使学生认识到环保的重要性，养成节约资源、保护环境的良好习惯。

二、核心素养目标

培养学生具备可持续发展意识，提升环境保护的实践能力；发展学生的创新思维，通过设计制作环保家具，锻炼动手操作和解决问题的能力；增强学生的合作意识，在小组活动中学会交流与协作；培养审美情趣，通过设计美观实用的环保家具，提升审美能力和艺术创造力。

三、学情分析

三年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对新鲜事物充满好奇心，对环保意识有一定的认识，但具体实践能力有限。在知识层面，学生对家具的基本构成和功能有一定了解，但对环保家具的概念和制作过程较为陌生。在能力方面，学生的动手操作能力较弱，需要教师引导和示范。在素质方面，学生的合作意识和创新思维有待提高。行为习惯上，部分学生可能存在浪费资源的现象，需要通过本节课的学习，引导他们树立节约资源和保护环境的意识。这些学情特点对本节课的学习产生以下影响：首先，需要教师通过直观演示和互动教学，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解环保家具的概念和重要性；其次，教师在教学过程中要注重培养学生的动手操作能力，通过小组合作，提高他们的实践技能；最后，通过案例分析和讨论，引导学生树立正确的环保观念，养成良好的行为习惯。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《学习和制作环保家具》教材，包含环保家具设计理念和实践步骤。

2.辅助材料：准备环保家具的图片、视频，展示不同风格和材质的环保家具案例。

3.实验器材：准备剪刀、胶水、环保材料等制作环保家具所需的工具和材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，确保学生有足够的空间进行设计和制作活动。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示城市环境污染和家具浪费的图片，引导学生思考环保的重要性。

2.提出问题：如果我们要设计制作环保家具，应该考虑哪些因素？

3.学生讨论：分组讨论，分享对环保家具设计的想法。

二、讲授新课（15分钟）

1.环保家具的定义和特点：讲解环保家具的定义，介绍环保家具的特点和优势。

2.环保家具设计原则：讲解环保家具设计的原则，如可持续性、实用性、美观性等。

3.环保家具材料：介绍常用的环保家具材料，如竹子、木头、竹编等。

4.环保家具制作步骤：讲解环保家具的制作步骤，包括设计、选材、制作、组装等。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组：将学生分成小组，每组设计一款环保家具。

2.设计指导：教师指导学生如何进行环保家具设计，包括功能、结构、材料等。

3.制作实践：学生根据设计图纸，动手制作环保家具。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：环保家具设计时，如何平衡美观与实用？

2.学生回答：学生分组讨论，分享各自的观点。

五、师生互动环节（10分钟）

1.学生展示：每组展示自己的环保家具设计，分享设计思路和制作过程。

2.教师点评：教师对每组的设计和制作进行点评，提出改进意见。

3.学生提问：学生提问，教师解答关于环保家具设计的问题。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：回顾本节课的学习内容，强调环保家具的重要性。

2.拓展：鼓励学生在日常生活中关注环保，从自身做起，为保护环境贡献力量。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：15分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：10分钟

总计：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-环保家具材料介绍：收集不同环保材料的特性、来源和用途，如竹材、回收塑料、再生纸等。

-环保家具设计案例：搜集国内外优秀的环保家具设计案例，包括设计理念、材料选择和制作工艺。

-环保意识教育资料：收集关于环保意识培养的书籍、文章和视频，如《环保小常识》、《绿色生活手册》等。

2.拓展建议：

-学生可以参观当地的环保家具展览或工厂，了解环保家具的实际生产过程。

-组织学生参与社区环保活动，如旧物改造、垃圾分类等，将环保理念融入实际生活中。

-开展环保家具设计比赛，鼓励学生发挥创意，设计出既环保又实用的家具作品。

-邀请环保专家或设计师来校进行讲座，分享环保家具设计的经验和理念。

-利用网络资源，如环保组织网站、在线课程等，提供更多关于环保家具设计的知识。

-鼓励学生阅读相关书籍，如《生态设计》、《绿色建筑》等，拓宽环保知识面。

-通过家庭作业