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全册(教案)-2024-2025学年人教版体育五年级下册 (1).docx

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2022版新课标

2022版新课标

体育与健康教案

水平三

五年级下册

★新课程标准指导

★大单元教学理念

★跨学科主题学习

新课标水平三(五年级)全年体育教学课时计划分配表

教材内容

全年课时数

第一学期

第二学期

百分比

健康教育

12

6

6

11%

专项运动技能系列

田径

18

18

17%

花样

跳绳

18

18

17%

足球

18

18

17%

羽毛球

18

18

17%

体能

12

6

6

11%

跨学科主题

12

6

6

11%

合计

108

54

54

100%

按照5年级每周3节体育课,每学期18个教学周

新课标水平三(五年级)下学期体育教学文字进度表

周次

课次

学习内容

周次

课次

学习内容

1

健康教育知识(1):悄悄变化的身体

1

羽毛球(9):正手平抽技术

2

体能锻炼(1):1.站姿小腿肌群拉伸;2.抛球;3.跳台阶。

2

羽毛球(10):正手挡网球

3

体能锻炼(2):1.跳越障碍;2.跳绳;

3.仰卧卷腹。

3

羽毛球(11):平抽挡组合练习

1

花样跳绳(1):花样跳绳介绍

十一

1

羽毛球(12):正手打后场高远球-分解、连贯挥拍

2

花样跳绳(2):左右甩绳+前后打

2

羽毛球(13):正手打后场高远球--完整挥拍

3

花样跳绳(3):提膝跳

3

羽毛球(14):正手杀球

1

花样跳绳(4):提膝侧点地

十二

1

花样跳绳(15):打脚跳、高抬腿跳

2

花样跳绳(5):勾脚点地跳

2

花样跳绳(16):前踢腿跳后踢腿跳

3

花样跳绳(6):双脚交互跳

3

花样跳绳(17):跳长绳

1

花样跳绳(7):双脚交互跳+节奏

十三

1

花样跳绳(18):跳绳考核

2

花样跳绳(8):并脚跳

2

健康教育(4):睡眠好、有精神、促成长

3

花样跳绳(9):弓步换脚跳

3

体能(3):(1)坐位体前屈。(2)极速快递。(3)角力。

1

健康教育(2):保护你的眼晴

十四

1

体能(4):(1)传接球。(2)追逐跑。(3)游戏海狮击球。(4)跳台阶。

2

花样跳绳(7):开合跳

2

羽毛球(15):全场各种移动步法

3

花样跳绳(8):正向一带一跳

3

羽毛球(16):正手后场吊球

1

花样跳绳(9):两人一绳转身

十五

1

羽毛球(17):正手后场高远球对打组合

2

花样跳绳(13):正、反摇换把跳

2

羽毛球(18):大单元羽毛球比赛

3

花样跳绳(14):正、反摇编花跳

3

跨学科(1):篮球嘉年华

1

羽毛球(1):羽毛球握拍法、球感练习(执拍捡球)

十六

1

跨学科(2):民族传统体育项目——放风筝

2

羽毛球(2):羽毛球:球感练习

2

跨学科(3):劳动最光荣--收小麦

3

羽毛球(3):羽毛球:正手挑球技术

3

跨学科(4):重走长征路-100米定向跑

1

羽毛球(4):正手挑球、发高远球技术

十七

1

跨学科(5):小小志愿军-爬、走、跑、负重行走等

2

羽毛球(5):正手发高远球技术1

2

跨学科(6):以体育心-对抗球训练

3

羽毛球(6):正手发高远球技术2

3

健康教育(5):合理饮食身体棒

1

健康教育(3):急性损伤的预防及处理

十八

1

体能(5):(1)根据信号变向跑。(2)多方向交叉步。(3)原地击球。

2

羽毛球(7):正手发高远球技术3

2

体能(6):(1)站姿小腿肌群拉伸。(2)变向跑。(3)接力跑

3

羽毛球(8):正手放网技术

3

体育健康(6):面对挫折,勇敢挑战

五年级下学期体育与健康“行思课堂”教学案

健康知识大单元第1/6学时

教学内容

悄悄变化的身体

执教时间

()年()月()日

学习目标

1.知识与技能目标:了解青春期男、女生在身体形态、第二性征方面的外在表现,掌握青春期保健的小常识。

2.情感态度与价值观目标:使学生健康、愉快地迎接青春期的到来,培养健康的生活

方式。

3.过程与方法目标:通过小组合作讨论,培养学生的合作探究能力。

教学重、难点

1.青春期男、女生生长发育的特点及青春期保健小常识。

2.掌握青春期的保健方法,培养健康的生活方式。

主备人

审核人

教学过程

过程

教学内容

“学思融通”活动预设

调整与思考

2′

1.展示学生小时候和现在的照片。

现在的你和小时候比有哪些变化?

3.我们的身体在成长过程中都会发生一系列的变化,不但长高、长胖了,而且我们的生理和心理也在悄悄地变化,这节课我们就来谈一谈男、女生青春期变化的话题,一起来学习《悄悄变化的身体》。

1.让学生直观感受身体的

巨大变化。

2.对这节课的内容产生浓厚的学习兴趣,有利于学生

进行新课学习。

1.

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