第8课《大家来合作》第2课时 教案 2025道德与法治一年级下册.pdfVIP

小学道德与法治课时备课设计

年级一年级主备人审核人备课时间2025.3.13

课题《大家来合作》课型新授课时1序号1

本课是新人教版小学一年级下册道德与法治的第8课第2课时，

继续围绕“大家来合作”这一主题展开。本课旨在通过具体的合作活

内容动，引导学生学会如何与他人有效合作，理解合作中的分工与配合，

分析以及遇到问题时的解决策略。通过本课的学习，学生将进一步深化对

合作的理解，学会在合作中发挥个人优势，共同完成任务。

健全人格：让学生体会到合作的快乐，培养团结合作的态度。

课标理解合作的含义，知道团结合作可以带来快乐和友谊。

分析

在日常生活中能够与他人合作，

一年级学生在上一课时已经初步了解了合作的意义和好处，但对

如何在具体情境中与他人有效合作还存在一定的困惑。部分学生可能

学情缺乏合作的经验，不知道如何在合作中进行有效的分工和配合，或者

分析在合作过程中遇到问题时不知道如何处理。因此，本课的教学应注重

培养学生的合作技能，引导他们学会在合作中发挥自己的优势，共同

解决问题。

1.了解学习生活中存在的各种合作方式，学习如何合作，知道合作的

含义和重要性。

学习

2.通过学生的体验，提高交往能力，提高分析问题、解决问题的能力。

目标

3.树立学生合作意识，感受团结合作的价值与意义，体会合作对学习

生活的促进作用，使学生形成积极参与团队合作的态度。

1.掌握合作的方法，如倾听、分工明确、互相帮助、遵守规则。

学习

2.能在实际合作场景中运用合作方法，解决合作中遇到的问题。

重难点

3.树立学生合作意识，感受团结合作的价值与意义。

课前课件

准备教材

多媒体设备包含合作场景图片、视频等素材。

学习过程

环节

评价活指导与补

与目学习内容及学生活动

动救

标

目标【课堂引入】

1：

导入：同学们听过三个和尚的故事吗？一个和尚有

了解

学习水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。

生活出示任务：大家思考一下，为什么和尚多了反而没

中存

在的水喝了呢？1、学

各种反馈指导：引导学生积极思考，踊跃回答。生积极

合作思考，

方式，教师总结：三个和尚互相推诿，没有合作精神，到明确合

学习头来谁也喝不到水了。作精神

如何