4.2 我国的社会保障 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会.docx

4.2我国的社会保障说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“我国的社会保障”展开，包括社会保障的概念、我国社会保障体系的基本构成、社会保障的作用等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与高中政治必修二《经济与社会》教材中“社会制度”部分相关联，学生在学习过程中已经掌握了基本的社会制度概念，为本节课的学习奠定了基础。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神和法治意识。通过学习我国社会保障体系，学生能够增强对国家社会保障政策的认同感，提高运用马克思主义政治经济学分析社会问题的能力，同时，培养学生尊重法律、维护自身权益的法治意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了高中政治必修一中的基本经济学概念，如市场经济、商品、货币等，以及必修二中关于国家宏观调控、分配制度等相关知识。这些基础知识为学生理解社会保障的经济基础和社会意义提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对社会现象和社会政策有较强的兴趣，他们喜欢通过案例和现实问题来学习。学生的能力方面，他们已经具备一定的逻辑思维和分析能力，能够通过比较和对比来理解不同社会制度的特点。在学习风格上，学生倾向于通过小组讨论和实践活动来深化对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对社会保障体系的复杂性可能感到困惑，难以将理论知识与实际应用相结合。此外，由于社会保障涉及多个部门和社会层面，学生可能难以全面理解其运作机制。此外，部分学生可能对社会保障政策的具体细节缺乏了解，导致在学习过程中难以形成清晰的认识。因此，本节课需要通过案例分析和互动讨论来帮助学生克服这些困难。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示，讲解社会保障的基本概念、体系构成和发展历程，帮助学生建立整体认知框架。

2.讨论法：组织学生针对社会保障的案例进行小组讨论，引导学生分析政策影响和效果，培养批判性思维。

3.案例分析法：通过具体的社会保障案例，让学生分析政策制定和执行中的问题和挑战，提高解决实际问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示社会保障政策文件、图表等，增强直观性和互动性。

2.在线资源：引入相关视频、新闻报道等网络资源，拓宽学生的视野，丰富教学内容。

3.互动平台：运用在线课堂或学习平台，实现师生互动和学生之间的交流，提升学习体验。

五、教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对社会保障的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道社会保障是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于社会保障的图片或视频片段，如老年人享受养老金的场景、失业人员接受失业保险等，让学生初步感受社会保障的魅力或特点。

简短介绍社会保障的基本概念和重要性，指出社会保障是保障人民基本生活、维护社会稳定的重要制度，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解社会保障的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解社会保障的定义，明确其作为国家通过立法，对国民收入进行分配和再分配，形成社会消费基金，对公民在暂时或永久丧失劳动能力以及由于各种原因生活发生困难时给予物质帮助，以保障其基本生活的制度。

详细介绍社会保障的组成部分，包括社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚等，使用图表或示意图帮助学生理解各部分之间的关系和作用。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解社会保障的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的社会保障案例进行分析，如某地区失业保险改革案例、某社区养老服务体系建设案例等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解社会保障的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用社会保障解决实际问题。

小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与社会保障相关的主题进行深入讨论，如“如何提高社会保障的公平性”、“社会保障如何应对老龄化挑战”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对社会保障的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调社会保障的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括社会保障的基本概念、组成部分、案