10、父母多爱我（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

10、父母多爱我（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“10、父母多爱我”为主题，旨在引导学生体会父母的爱，学会感恩。通过图片、视频、故事等多种形式，让学生了解父母的爱，激发学生的情感共鸣。结合三年级学生的认知特点，设计互动环节，让学生在活动中感受父母的爱，培养学生的感恩意识。同时，注重与课本内容相结合，引导学生将所学知识运用到实际生活中。

核心素养目标

1.情感态度与价值观：培养学生对父母真挚的情感，提升感恩意识。

2.文化理解与传承：传承孝道文化，理解家庭关系中的责任与爱。

3.实践创新：通过实践活动，提高学生表达情感、创新思维的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生通过多种途径，如图片、故事、视频等，感受父母的爱。

②引导学生用恰当的语言表达对父母的感激之情。

2.教学难点，

①帮助学生理解父母爱的内涵，认识到孝道的重要性。

②指导学生将抽象的情感转化为具体的行动，如实际行动表达感恩。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过播放家庭温馨视频，引发学生情感共鸣。

2.运用讨论法，组织学生分享与父母的故事，促进交流与思考。

3.实施角色扮演活动，让学生体验父母的爱，增进亲子情感。

4.利用多媒体展示父母辛苦工作的场景，增强学生的感恩意识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-播放一段温馨的家庭生活视频，引导学生观察画面中的亲情互动。

-提问：你们觉得父母的爱是怎样的？有没有什么特别的时刻让你感受到了父母的爱？

-引出课题：“10、父母多爱我”，并简要介绍本节课的学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示父母在不同场景下的付出和关爱，如工作、照顾孩子、家务等。

-讲解父母爱的内涵，强调孝道的重要性。

-分组讨论：分享自己与父母之间的温馨故事，体会父母的爱。

-角色扮演：模拟与父母相处的场景，让学生体验父母的辛劳和关爱。

-引导学生思考：如何用行动表达对父母的爱和感激？

3.巩固练习（10分钟）

-作业：写一篇关于“父母的爱”的短文，要求表达真挚的情感。

-小组讨论：如何在家中为父母做一件力所能及的事情，表达感恩之情。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调父母的爱是无私的，要学会感恩。

-鼓励学生在日常生活中关心父母，用实际行动回报父母的爱。

5.作业布置（5分钟）

-课后作业：回家后，为父母做一件小事，记录下来，下节课分享。

-思考题：如何让父母感受到你的爱？结合自身实际，提出改进措施。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.情感态度与价值观：通过本节课的学习，学生能够更加深刻地理解父母的爱，培养出对父母的感恩之情。学生们在课堂上分享与父母的故事，表达了对父母深深的感激和爱意，这种情感的内化有助于他们形成健康的家庭观念和积极的人生态度。

2.文化理解与传承：学生通过学习，对孝道文化有了更深入的理解，认识到孝敬父母是中华民族的传统美德，是每个公民应尽的责任。这种文化认同感的提升，有助于学生传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。

3.沟通能力：在小组讨论和角色扮演活动中，学生需要表达自己的观点，倾听他人的意见，这有助于提高他们的沟通能力和团队合作精神。学生们学会了如何用恰当的语言表达情感，如何尊重他人，如何有效地交流。

4.创新思维：在思考如何表达对父母的爱和感激时，学生需要发挥创意，提出不同的方法。这种创新思维的培养，有助于他们在未来的学习和生活中遇到问题时能够灵活应对。

5.实践能力：通过课后作业，学生将所学知识应用到实际生活中，如为父母做家务、陪伴父母聊天等。这种实践能力的提升，使学生能够将理论知识转化为实际行动，增强他们的生活自理能力和责任感。

6.自我反思能力：学生在分享自己的故事和体验时，需要进行自我反思，思考自己的行为是否体现了对父母的爱和尊重。这种自我反思能力的培养，有助于学生形成良好的自我意识，促进个人成长。

7.情绪管理能力：在表达对父母的爱时，学生可能会遇到情绪波动，如何控制自己的情绪，保持积极的态度，是本节课的一个教学目标。通过学习，学生能够学会在情感表达中控制情绪，提高情绪管理能力。

内容逻辑关系

1.父母爱的表现

①父母为我们付出的辛勤劳动

②父母在生活中的关心和照顾

③父母在教育我们时的耐心和教导

2.孝敬父母的意义

②孝敬父母是中华民族的传统美德

③孝敬父母是子女应尽的责任和义务

④孝敬父母对个人成长和社会和谐的重要性

3.如何表达对父母的爱

①通过实际行动，如帮助父母做家务

②用言语表达感激之情

③通过写信、绘画等方式传递情感

4.亲子沟通的重要性

①