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《三位数乘两位数》（说课稿）-2024-2025学年人教版数学四年级上册

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教材分析

《三位数乘两位数》（说课稿）-2024-2025学年人教版数学四年级上册

本节课选自人教版四年级上册第二单元《三位数乘两位数》的内容，是小学阶段整数乘法教学的重要组成部分。通过本节课的学习，使学生掌握三位数乘两位数的计算方法，能熟练运用竖式进行计算，并能解决生活中简单的实际问题。本节课内容与学生的生活紧密联系，旨在培养学生的数学应用能力和逻辑思维能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：发展学生的逻辑思维，通过掌握三位数乘两位数的计算方法，提升学生分析和解决问题的能力；培养数学抽象素养，让学生在理解乘法原理的基础上，形成数学模型的认识；增强数学应用意识，通过解决实际问题，让学生体会数学与生活的联系，提高学生的数学应用能力；以及培养学生的学习习惯和合作精神，在小组讨论和探究活动中，学会分享和交流，发展团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握三位数乘两位数的竖式计算方法。

②能够正确运用竖式计算出三位数乘两位数的积。

2.教学难点

①理解并运用竖式中数位对齐的重要性，尤其是十位与个位的进位处理。

②在竖式计算过程中，正确处理进位和借位的情况，以及确保每一步计算的准确性。

③培养学生将抽象的数学问题转化为具体计算过程的能力，提高解题效率。

教学方法与策略

1.采用讲授与互动讨论相结合的方式，讲解三位数乘两位数的计算方法，同时引导学生通过讨论深化理解。

2.设计小组合作活动，让学生在游戏中练习计算，如“乘法接力赛”，以增强学习的趣味性和参与度。

3.使用多媒体教学工具，如电子白板展示计算过程，以及使用教育软件辅助练习，提高教学效率和学生兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

直接出示一道三位数乘以两位数的计算题，让学生尝试解答，并提问：“你们知道如何用竖式来计算这样的乘法吗？”通过学生的尝试和回答，引出本节课的主题《三位数乘两位数》。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过电子白板展示三位数乘两位数的竖式计算方法，边演示边讲解每一步的操作要领。接着，让学生在练习本上跟随教师的步骤，同步进行计算练习。然后，通过例题展示不同的三位数乘两位数的计算过程，强调数位对齐和进位的处理。最后，让学生独立完成几道类似的题目，并进行个别指导。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，每组分配一组练习题，要求学生在小组内讨论计算方法，并共同完成练习。期间，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能正确理解并掌握计算方法。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请几名学生分享他们在小组讨论中的发现和学习心得。然后，教师总结本节课的重点内容，再次强调三位数乘两位数的计算方法，并提醒学生在计算时注意的问题。

5.作业布置（5分钟）

布置几道三位数乘两位数的计算题目作为课后作业，要求学生在家长监督下完成，并提醒家长关注孩子的计算过程，鼓励孩子独立思考，培养良好的学习习惯。同时，布置一道与生活相关的应用题，让学生将所学知识应用于实际情境中。

教学资源拓展

1.拓展资源

-数学名题解析：收集一些经典的数学名题，如“鸡兔同笼”、“工程问题”等，这些题目往往需要用到乘法计算，可以让学生在解决这些问题的过程中，加深对三位数乘两位数乘法的理解和应用。

-生活实际问题：搜集一些与生活密切相关的实际问题，如购物找零、计算路程等，让学生在解决问题的同时，运用三位数乘两位数的乘法知识。

-数学游戏：介绍一些数学游戏，如“乘法接龙”、“速算24点”等，这些游戏不仅能够提高学生的计算速度，还能增强他们的逻辑思维能力。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后自主寻找生活中的数学问题，并尝试用所学知识解决，如计算家庭月度用电量、计算购物花费等，这样可以让学生在实际操作中巩固所学知识。

-建议学生参加数学兴趣小组或社团，与其他同学一起探讨数学问题，通过团队合作，共同提高数学能力。

-推荐学生阅读数学相关的书籍或杂志，如《数学乐园》、《数学之谜》等，这些书籍可以拓宽学生的数学视野，激发他们对数学的兴趣。

-鼓励学生利用课余时间进行数学练习，可以是学校提供的练习册，也可以是家长协助下完成的练习题，通过不断的练习，提高计算速度和准确性。

-对于学有余力的学生，可以引导他们学习更高级的数学知识，如四则混合运算、分数乘除法等，为后续学习打下坚实的基础。

-建议家长参与孩子的数学学习，鼓励孩子在家中进行数学游戏，如速算比赛、数学谜语等，这样的亲子互动可以增强孩子对数学的兴趣和自信。

-定期组织数学竞赛或数学活动，如数学知识竞赛、数学模型制作等，让学生在活动中体验数学的乐趣，