Unit3_B_Let’s_learn山东公开课教案 (1).docxVIP

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Unit3BLet’slearn山东公开课教案

授课教师：山东省济南市黄台小学纪秋媛

【学习内容】PEP小学英语四年级上册Unit3PartBLet’slearn

【课标描述】

1.能够在图片的帮助下听懂、认读词组：agreenbag,brownshoes,blueglasses,longhair,shorthair.并能够正确使用上述词组描述人物。

2.能在情景中运用句型He/Shehas...His/Her...is/are...描述人物特征。

3.初步培养学生对英语的学习兴趣。

【学习内容分析】

本课时是一节单词教学课，文本内容采用图文结合的形式呈现，需要学习的词组有：agreenbag,brownshoes,blueglasses,longhair,shorthair.涉及的句型有He/Shehas...His/Her...is/are...本阶段学生已经有与描述人物的相关词汇的知识储备。通过让学生熟练运用本节课学习的五个词组和核心句型描述人物，在教学过程中培养学生珍惜友谊，感恩朋友的情感。

【学习目标】

1.通过Magicwords和Let’schant活动，复习有关描述人物的词汇。

2.通过呈现人物图片，培养学生读图能力，借助提供的语句支架，巩固复习有关描述人物的句型。

3.通过故事讲解、观看图片、猜测物品、寻找照片线索等活动，引出新知，进一步巩固词组学习。

4.通过听音模仿、唱歌谣等活动，进一步巩固新学词组及句型，应用所学知识进行交流表达。

5.通过Showtime小记者采访，实现语用，提高学生学习兴趣。

6.通过观看图片，培养学生珍惜友谊，感恩朋友的情感。

【评价活动方案】

1.创设Magicwords和Let’schant环节，通过单词快闪和看动画唱歌谣的活动，关注学生是否能够说出描述人物的词汇，复习相关旧知，感知相关新知。（评价学习目标1）

2.创设认识故事主人公的环节，通过学生观察图片，运用提供的语句支架描述人物外貌，关注学生是否能运用旧知描述人物。（评价学习目标2）

3.创设故事讲解、观看图片、猜测物品、寻找照片线索等活动，引出新知agreenbag,brownshoes,blueglasses,longhair,shorthair，关注学生是否能够认读掌握词组，进一步巩固词组学习。（评价学习目标3）

4.创设Listen,numberandimitate，Let’schant活动，通过听音标号、模仿和唱歌谣，关注学生是否能够掌握新知。（评价学习目标4）

5.创设Showtime环节，通过小组内“小记者”采访，组员依次介绍Mygoodfriend，巩固学习核心词汇和句型，关注学生能否运用所学知识实现语用。（评价学习目标5）

6.创设Wearefriends环节，通过观看班内学生一起学习和生活的照片，感受友谊的珍贵，培养学生珍惜友谊，感恩朋友的情感。（评价学习目标6）

【教学过程】

Step1Warm-up

T:Hello,boysandgirls.

Ss:Hello,teacher.

T:Areyoureadyforourclass?

Ss:Ready!

T:Youareverygood.Atfirst,magicwords.Ifyoucanreadit,speaklouder.

1.Magicwords（评价学习目标1）

2.Let’schant（评价学习目标1）

T:Let’shaveachantanddotheactions.

3.Shareapicture（评价学习目标1）

T:I’llshareyouapicture.Great!Zootopia!Doyoulikethefilm?

Ss:Yes.Ilikeit.

（呈现故事主人公Nick图片）

T:What’shisname?

Ss:HisnameisNick.

S1:He’stallandthin.

S2:Hehaslongtail.

（呈现故事主人公Judy图片）

T:What’shername?

Ss:HernameisJudy.

S1:She’sshortandthin.

S2:Shehaslongears.

Step2Presentation

1.agreenbag（评价学习目标2）

T:Oneday,Judy