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1.3水果分享会(教学设计)-一年级上册科学大象版(2024·秋)
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:一年级上册科学大象版(2024·秋)中“1.3水果分享会”章节,主要围绕水果的种类、特点以及营养价值展开。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课与学生在日常生活中对水果的认知和体验有关联。学生已经对常见水果有一定的了解,本节课将在此基础上,引导学生进一步探究水果的多样性和营养价值。
核心素养目标
1.培养学生观察和描述生活中常见水果的能力。
2.培养学生通过比较分析,了解不同水果的特点和营养价值的意识。
3.增强学生参与集体活动的合作意识和分享精神。
教学难点与重点
1.教学重点:
-核心内容:识别不同种类的水果及其基本特征。
-具体细节:学生需要能够通过观察、描述和分类活动,识别出苹果、香蕉、橙子等常见水果,并说出它们的基本特征,如颜色、形状、口感等。
2.教学难点:
-难点内容:比较分析水果的营养价值。
-具体细节:学生可能难以理解不同水果中维生素和矿物质的具体含量,以及这些营养成分对人体健康的重要性。例如,在比较苹果和香蕉的营养价值时,学生需要理解为什么苹果含有较多的维生素C,而香蕉含有更多的钾。教师需要通过实际的水果样品、图片或多媒体资源来帮助学生直观地理解这些概念。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有一本《一年级上册科学大象版(2024·秋)》教材。
2.辅助材料:准备水果图片、水果营养成分图表以及与水果相关的视频资料。
3.实验器材:准备水果样品、水果刀、砝码等,用于演示和实验。
4.教室布置:设置分组讨论区,安排实验操作台,营造轻松互动的学习氛围。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对水果的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们喜欢吃什么水果?为什么?”
展示一些关于水果的图片或视频片段,让学生初步感受水果的魅力或特点。
简短介绍水果的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.水果基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解水果的基本概念、组成部分和营养价值。
过程:
讲解水果的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍水果的组成部分,如果皮、果肉、果核等,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.水果案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解水果的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的水果案例进行分析,如苹果、香蕉、橙子等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解水果的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何通过选择不同水果来保持健康。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一种水果进行讨论。
小组内讨论该水果的营养成分、食用方法、保存技巧等。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对水果的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括水果的营养信息、食用建议等。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调水果的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括水果的基本概念、营养价值、案例分析等。
强调水果在保持健康、增强免疫力等方面的作用,鼓励学生多吃水果。
布置课后作业:让学生收集家中常见水果的信息,记录其营养成分,并设计一份简单的水果食谱。
知识点梳理
1.水果的分类与特点
-常见水果的种类:苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等。
-水果的特点:颜色、形状、大小、口感、营养价值等。
2.水果的营养价值
-维生素:维生素C、维生素A、维生素E等。
-矿物质:钾、钙、镁、铁等。
-纤维:有助于消化,预防便秘。
3.水果的食用方法
-清洁与处理:如何正确清洗水果,去除农药残留。
-切割与切片:不同水果的切割技巧和切片方法。
-配制饮品:水果汁、果昔的制作方法。
4.水果的保存与保鲜
-低温保存:冰箱冷藏或冷冻保存的方法。
-避光保存:避免阳光直射,防止水果变质。
-避免乙烯释放:存放时避免与其他成熟水果放在一起。
5.水果的食用注意事项
-过敏反应:了解常见水果可能引起的过敏反应。
-营养成分吸收:食物搭配对营养成分吸收的影响。
-饮食平衡:水果与其他食物的搭配原则。
6.水果的种植与生长环境
-水果的生长周期:从播种到成熟的各个阶段。
-种植环境:土壤、气候、水分等对水果生长的影响。
-病虫
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