6.2.2 线段长短的比较与运算教学设计 2024-2025学年人教版数学七年级上册.docx

6.2.2线段长短的比较与运算教学设计2024-2025学年人教版数学七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.2.2线段长短的比较与运算教学设计2024-2025学年人教版数学七年级上册

设计思路

本节课以人教版数学七年级上册“6.2.2线段长短的比较与运算”为教学内容，旨在帮助学生掌握线段比较和运算的基本方法。设计思路如下：通过实际操作，引导学生观察、比较线段长短，建立线段比较的直观概念；结合具体实例，让学生掌握线段加减运算的法则，提高学生的空间想象能力和运算能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学建模等核心素养。通过线段长短的比较与运算，学生能够抽象出线段的基本性质，发展逻辑推理能力；通过直观操作，增强直观想象能力；在解决实际问题的过程中，提升数学建模能力，培养解决问题的策略意识。

重点难点及解决办法

重点：线段长短的比较方法及线段加减运算。

难点：如何将实际问题转化为线段运算问题，并正确进行运算。

解决办法：

1.重点：通过实物操作、图形演示等方式，让学生直观感受线段长短的比较方法，并通过小组讨论、练习巩固，确保学生掌握比较技巧。

2.难点：教师引导学生分析实际问题，提炼出线段关系，将问题转化为线段运算问题。通过例题讲解，展示解题思路，帮助学生突破难点。同时，设计不同难度的练习，让学生在练习中逐步提高解决问题的能力。

教学资源

-软硬件资源：实物教具（直尺、线段模型）、多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：线段比较与运算的动画演示、相关教学视频

-教学手段：实物操作、小组合作、课堂讨论、练习册

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：展示生活中常见的线段，如建筑物的长度、道路的宽度等，引导学生观察并提问：“你们能看出这些线段有什么特点吗？”

2.提出问题：引导学生思考如何比较线段的长短，激发学生的求知欲。

二、讲授新课（15分钟）

1.线段比较方法：通过实物操作，让学生直观感受线段长短的比较方法，如重叠法、比较法等。讲解过程中，展示不同线段的比较过程，强调比较的准确性。

2.线段加减运算：结合实例，讲解线段加减运算的法则，如线段加法的封闭性、交换律等。通过图形演示，让学生理解运算的原理。

3.课堂提问：提问学生：“如何将实际问题转化为线段运算问题？”引导学生思考并回答。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，每组提供一个实际问题，要求小组共同分析并找出线段关系，进行线段加减运算。

2.课堂展示：每组选派一名代表展示解题过程，其他小组进行评价和补充。

四、课堂提问与解答（5分钟）

1.提问学生：“在比较线段长短时，需要注意哪些问题？”

2.学生回答后，教师进行总结和补充。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师引导学生进行线段比较和运算的实战演练，如给出几个线段，要求学生比较长短并进行加减运算。

2.学生在实战演练中遇到问题时，教师及时给予指导和解答。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：“线段比较与运算在生活中的应用有哪些？”

2.学生分享生活实例，教师总结并强调数学知识的应用价值。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调线段比较和运算的重要性。

2.学生回顾课堂学习过程，分享自己的收获。

教学过程总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-线段在几何中的应用：介绍线段在几何图形中的基本性质，如线段的垂直平分线、线段的延长线等，以及这些性质在解决几何问题中的应用。

-线段与三角形的关联：探讨线段在三角形中的特殊角色，如三角形的边长关系、中线、高线等，以及这些概念在证明三角形性质中的应用。

-线段与坐标系的关系：讲解线段在坐标系中的表示方法，以及如何利用坐标系进行线段的长度计算和位置分析。

2.拓展建议：

-学生可以通过绘制几何图形，亲自测量线段长度，加深对线段概念的理解。

-利用数学软件或在线工具，进行线段比较和运算的模拟实验，增强直观感受。

-阅读相关数学书籍或文章，了解线段在数学史上的地位和发展。

-通过解决实际问题，如城市规划、建筑设计等，将线段知识应用于实际情境。

-参与数学竞赛或挑战，如几何构造、数学建模等，提升线段知识的应用能力。

-与同学组成学习小组，共同研究线段在不同数学领域中的应用，促进知识共享和深度学习。

-制作线段比较和运算的学习卡片，便于复习和巩固知识点。

-观看数学教育视频，学习不同教师对线段知识的讲解方法，拓宽学习视角。

板书设计

①线段比较

-线段比较方法：重叠法、比较法

-线段