人教版二年级语文下册第六单元《培养优秀品质》教案设计.docxVIP

人教版二年级语文下册第六单元《培养优秀品质》教案设计

??一、单元整体教学设计

??单元内容概览

本单元以“培养优秀品质”为主题，编排了四篇课文：《画家和牧童》《我为你骄傲》《三个儿子》《玩具柜台前的孩子》，以及“口语交际：夸夸他（她）”和“语文园地六”。这些课文从不同角度展现了诚实、谦虚、勇于认错、孝敬父母、关爱他人等优秀品质，引导学生理解故事内容，体会其中蕴含的道理，懂得做人做事的准则，培养良好的道德品质。

??单元教学目标

?知识与技能?：

认识43个生字，会写56个字，能正确读写相关词语。

正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。

体会反问句、感叹句、陈述句的不同语气。

能用自己的话复述故事，能根据课文内容谈谈自己的看法。

?过程与方法?：

通过朗读、观察、讨论、表演等方法，加深对课文内容的理解和体验。

学习借助插图、联系上下文理解词句的方法。

乐于与他人交流自己的感受和想法。

?情感态度与价值观?：

懂得要善于发现别人的长处，正视自己的不足。

学会宽容，学会承担责任，敢于承认错误。

懂得孝敬父母、关爱他人的道理，培养良好的品质。

??教学重难点

?教学重点?：识字写字；朗读课文；理解课文内容，体会其中道理。

?教学难点?：理解故事的深层含义；将道理运用于生活实际；培养良好的行为习惯。

??单元课时安排（总计约12-14课时）

课时序号

教学内容

主要目标与活动建议

课时

第1-2课时

??《画家和牧童》??

学习生字新词；理解课文内容，懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎；分角色朗读课文。

2课时

第3-4课时

??《我为你骄傲》??

学习生字新词；理解课文内容，懂得承担责任、学会宽容；体会人物情感变化。

2课时

第5-6课时

??《三个儿子》??

学习生字新词；理解课文内容，懂得孝敬父母的道理；朗读课文，读好人物对话。

2课时

第7-8课时

??《玩具柜台前的孩子》??

学习生字新词；理解课文内容，懂得关爱他人、体贴父母；默读课文，交流感受。

2课时

第9课时

??《口语交际：夸夸他（她）》??

能发现别人的优点，实事求是地夸奖别人；培养发现他人优点的习惯。

1课时

第10-12课时

??《语文园地六》??

我的发现、日积月累、口语交际、写话、展示台；巩固本单元所学知识。

3课时

第13课时

?单元复习与拓展?

梳理本单元知识，形成网络；开展“我的好品质”故事会。

1课时

??二、分课时教学设计示例

第1-2课时：《画家和牧童》教学设计

?教学目标?：

认识“戴、价”等13个生字，会写“兄、呆”等12个字。

正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。

懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎的道理。

?教学重难点?：

重点：理解课文内容，体会人物品质；分角色朗读课文。

难点：懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎的道理。

?教学准备?：课件（画家作画图片、斗牛图片）、生字卡片、头饰（画家、牧童、围观人）。

?教学过程?：

?第一课时?

?对比导入，激发兴趣?（约5分钟）：

出示画家和牧童的图片，让学生说说两者有什么不同。

揭示课题：今天我们来学习《画家和牧童》，看看画家和牧童之间发生了什么故事。

?初读课文，学习字词?（约15分钟）：

自由朗读课文，读准字音，读通句子。

检查生字新词学习情况。

思考：画家和牧童之间发生了什么事？

?再读课文，理清内容?（约15分钟）：

默读课文，思考画家画了什么？牧童指出了什么？

引导学生找出画家画斗牛图和牧童指出错误的情节。

?第二课时?

?研读课文，体会品质?（约20分钟）：

?学习画家的表现?：画画技艺高超，但虚心接受批评。

?学习牧童的表现?：观察仔细，敢于提出不同意见。

?学习围观人的表现?：一味称赞，没有仔细观察。

分角色朗读对话，注意语气。

?讨论交流，懂得道理?（约10分钟）：

讨论：从画家身上学到了什么？（谦虚谨慎）从牧童身上学到了什么？（敢于挑战）

懂得：每个人都有自己的长处和不足，要善于发现别人的长处，正视自己的不足。

?板书设计?（示例）：

markdown

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画家和牧童

画家：技艺高超、虚心接受→谦虚谨慎

牧童：观察仔细、敢于指出→敢于挑战

道理：要善于发现别人的长处，正视自己的不足

第3-4课时：《我为你骄傲》教学设计

?教学目标?：

认识“滑、玻”等9个生字，会写“报、破”等12个字。

正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。

知道老奶奶为什么写“我为你骄傲”，学会承担责任，学会宽容。

?教学重难点?：

重点：理解课文内容，体会人物情感变化；学会承担责任。

难点：理解老奶奶的宽容；将承担责任的行为运用于生活。

?教学准备?：课件（故事插图）、生