统编版《道德与法治》五年级上册第三单元“我们的国土我们的家园”全单元教案.pdfVIP

统编版《道德与法治》五年级上册第三

单元“我们的国土我们的家园”全单元

教案

单元整体设计

一、单元概况

本单元是统编版《道德与法治》五年级上册的第三单元，以“我们的国土我们

的家园”为探究主题，引导学生通过观察、体验和探究活动，了解我国的地理

环境、行政区划、民族构成和文化特色，培养爱国情感和民族团结意识。本单

元共包含《我们神圣的国土》《中华民族一家亲》两课内容。单元设计遵循

“从国土认知到民族认同”的逻辑顺序，通过国土探索、民族了解、文化体验

等活动，帮助学生建立完整的国家认同体系，实现从地理认知到情感认同的升

华。

本单元的教学设计紧扣2022年新课标要求，注重探究性和体验性，通过地图分

析、资料收集、合作探究等方式，让学生亲身体验祖国的辽阔和民族的多样

性，发展他们的空间思维能力、文化理解能力和民族认同感。

二、单元教学目标

政治认同

•了解我国的地理位置、疆域范围和行政区划，认识台湾是我国不可分割

的一部分

•树立国家主权和领土完整意识，增强国家认同感和民族自豪感

道德修养

•培养爱护国土、保护环境的社会公德

•养成尊重各民族风俗习惯、平等对待各族同胞的良好品德

法治观念

•了解《宪法》和《反分裂国家法》中关于国家统一和领土完整的法律规

定

•树立依法维护国家统一的法治意识

健全人格

•学会用辩证的观点看待地域差异和民族差异，培养开放包容的心态

•形成正确的民族观和文化观，促进人格健康发展

责任意识

•树立建设祖国、保卫祖国的责任意识

•培养维护民族团结、促进社会和谐的责任感

三、单元教学重难点

重点：我国国土疆域的认知；民族构成和分布特点的了解；民族团结意识的培

养

难点：国家主权意识的建立；民族团结重要性的理解；地域差异与民族差异的

辩证认识

四、单元教学安排

本单元共2课，建议用6课时完成，具体安排如下：

•《我们神圣的国土》：3课时

•《中华民族一家亲》：3课时

分课时教案设计

第1-3课时：《我们神圣的国土》

一、教学目标

1.知道我国的地理位置、疆域范围、行政区划等基本情况

2.感受祖国疆域的辽阔，培养爱国情感和领土主权意识

3.了解我国多样的地形和丰富的自然遗产，树立保护意识

二、教学重难点

•重点：我国基本地理情况的了解和国土辽阔感的培养

•难点：领土主权意识的内化和保护责任感的建立

三、教学准备

•教师准备：世界地图、中国政区图、地形图、自然遗产图片资料

•学生准备：家乡资料、旅游照片、地理小知识收集

四、教学过程

（一）导入活动：寻找祖国在世界中的位置（1课时）

1.歌曲导入：播放《大中国》等歌曲，营造氛围，引出国土主题

2.地图探索：在世界地图上找出中国的位置，了解我国在亚洲东部、太平

洋西岸的地理位置

3.面积比较：通过数据比较（面积世界第三），感受祖国的辽阔

（二）探究活动一：辽阔的国土（1课时）

1.疆域探究：通过中国疆域图了解我国的陆上邻国、隔海相望国家、四大

海域

2.行政区划：学习23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区的

分布

3.台湾认知：明确台湾省的位置和范围，知道台湾是我国不可分割的一部

分

（三）探究活动二：好山好水好风光（1课时）

1.地形探索：通过中国地形图了解我国多样的地形（高原、平原、盆地、

丘陵等）

2.山河认识：认识长江、黄河等主要河流和主要山脉

3.遗产保护：了解我国的世界自然和文化遗产，树立保护意识

五、板书设计

复制

我们神圣的国土

地理位置：亚洲东部、太平洋西岸

疆域辽阔：陆地面积960多万平方千米

行政区划：23省5区4市2特别行政区

台湾：我国不可分割的一部分

地形多样：高原、平原、盆地、丘陵

山河壮丽：长江、黄河、五大山脉

第4-6课时：《中华民族一家亲》

一、教学目标

1.知道我国是统一的多民族国家，了解民族的构成和分布特点

2.了解各民族共同创造中华民族历史和文化的事实

3.树立民族团结意识，培养相互尊重、守望相助的情感

二、教学重难点

•重点：民族构成和分布特点的了解；民族团结意识的培养

•难点：民族平等观念的建立；民族文