3.1 二次根式的概念及性质（1） 学案 2025湘教版数学八年级上册_可搜索.pdfVIP

第3章二次根式

3.1二次根式的概念及性质(1)

?学习目标与重难点

学习目标：

1.了解二次根式的概念，会判断一个式子是否为二次根式。

2.能利用二次根式有意义的条件求字母的取值范围。

3.掌握二次根式的两条核心性质：

(1)(Va2=a(a≥0);

(2)Na2=1a-{-a03.

学习重点：

1.二次根式的定义及“被开方数非负”条件的理解。

2.两条核心性质的推导与应用。

学习难点：

1.性质运用中条件限制的把握。

2.区分二次根式与算术平方根的表述差异。

?学习过程

一、独立思考

(1)正方形的面积为2,它的边长为_______;

正方形的面积为3,它的边长为_____;

正方形的面积为5,它的边长为________;

正方形的面积为7,它的边长为_________

(2)用运载火箭发射航天飞船时，火箭必须达到一定的速度(称为第一宇宙速

度),才能克服地球的引力，将飞船送入环地球运行的轨道.第一宇宙速度v与

地球半径R之间存在如下关系：v2=gR,其中g为重力加速度.若已知地球的半

径R,则第一宇宙速度v是多少?(用带有根号的式子表示)

思考：将(2)的结果与你学过的(1)的结果比较，它们在表达形式上有什么共

同特征?

二、探究概念

探究一：二次根式的概念

教材第65页

【定义】二次根式：一般地，形如√a的式子叫作二次根式，根号下的数叫作被开方数.

小试牛刀判断下列各式中哪些是二次根式?

(1)√4;(2)√x2+2;(3)V-8;(4)√x;(5)√x|.

问题：你能归纳出判断二次根式的方法吗?

探究二：二次根式有意义的条件

【思考】问题1:正实数a的平方根是什么?它的算术平方根是什么?

问题2:正实数的算术平方根√a具有双重非负性，双重非负性是什么?

问题3:二次根式有意义的条件是什么?

例1当x是怎样的实数时，二次根式x-1在实数范围内有意义?

三、探究性质

探究三：二次根式的性质

教材第66页

填空：(1)√4=____(√4)2=____:

(2)√9-___,(√92=____;

(3)√16=_____,(√16)2=__:

(4)√25=____,(√25)2=___.

思考：观察上列式子，你能得出什么结论?

例2计算：(1)(√5)2;(2)(-2√2)2.

【做一做】

填空：(1)√22=_____;(2)√1.22=____;

(4)√(-1.2)2=____.

(3)√(-2)2=_____

思考：观察上列式子，你能得出什么结论?

例3计算：(1)√(3-π)2;(2)、(2-√52

四、课堂练习

【知识技能类作业】

必做题

1.下列各式中不是二次根式的是()

A.√x2+1B.√-9C.-√5D.√(m-n)2

2.当x为下列何值时，二次根式√2-x有意义()

A.x≠2B.x2C.x≤2D.x≥2

3.√(-2)2的值等于()

A.2B.-2C.-√2D.√2

选做题

4.如果Vb-a是二次根式，那么a、b应满足的条件是________.

5.函数的自变量的取值范围是______.

y=×+

6.已知，1≤x≤3,化简：√(1-x)2+√(3-x)2=___.

【综合拓展类作业】

7.求下列式子有意义的x的取值范围

(2)(3)

(1)-33-2×-3

(4)√-x2(5)√2x2+1(6)√2x-3+√3-2x

五、课堂小结

这节课你收获了什么,在计算过程中须注意什么?

六、作业布置

1.下列式子中：√s、V5、0、√25、、√a(a0)二次根式的个数是()

A.2个B.3个