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思政导学
本单元主题为如何拥有一个快乐、有意义的晚年生活。人生因追寻意义而深远。价值并非与
生俱来,而是在探索与实践中逐渐显现。随着我国人口老龄化进程的加快,老年群体的生活
质量和精神需求日益受到关注。帮助老年人树立正确的晚年生活观念,引导他们追求快乐、
有意义的晚年生活,不仅关乎个人的幸福,也对社会的和谐稳定具有重要意义。思政教育在
其中可以发挥重要的引导作用,大学通过了解老年人的生活状态与心理素求,为他们营造积
极向上的价值观和生活态度,助力老年人开启精彩的晚年篇章。
◆本单元的“课程思政”教学活动建议思路如下:
本次思政课以“如何拥有一个快乐、有意义的晚年生活”为主题,通过情感唤醒、
小组讨论、情景模拟和实践倡议等环节,引导学生深入理解这个深刻的人生话题,
并将其转化为实际行动。活动伊始,学生们首先各抒己见,就如何拥有一个快乐、
有意义的晚年生活提出自己的建议。在小组讨论中,学生们通过积极发言,结合本
单元课文内容,阐释个人对快乐、有意义晚年生活的看法。本活动的目的在于引导
学生思考人生意义与快乐、有意义晚年生活之间的关联,促进学生对个人价值取
向、对幸福人生的反思,使他们将人生意义与快乐晚年密切联系起来。
话题引入:尊重和关爱老年人是我们中华民族的传统美德。而对于我们每个
人来说,如何度过自己的晚年生活,也是一个值得深思的问题。在当今这个
快速发展的时代,老年人面临着哪些机遇和挑战?我们又该如何引导他们,
或者为自己未来的晚年生活做好准备,从而拥有一个真正快乐、有意义的晚
年生活?
问题分析:作为大学生,我们应该引导老人或为晚年做准备,可从多维度着
手。个人要树立终身学习理念,主动学习新技能,适应社会变化;培养兴趣
爱好,丰富精神世界。家庭应给予老人更多陪伴与关怀,关注其心理需求。
社会要完善养老服务体系,加强适老化设施建设,开展老年教育活动,助力
老人融入社会。如此,才能让当下老人安享晚年,也为未来自己拥有快乐、
有意义的晚年生活筑牢根基。
综合练习:学生共同阅读一篇有关如何拥有一个快乐、有意义晚年生活的文
章,根据文章的内容分组完成汇报项目,制作成英语PPT,向全班展示。
思政目标
trendofrespecting,loving,andassistingtheelderly.
思政素材活动设计
XinhuaNewsAgency
extendedlifeexpectancyfromimprovedhealthcare.
thelabormarketcausedbyanagingpopulation.
population?
Life
(1)Toliveistobealighttoothers.
midsummer.
(3)Thosewhoreadpoetryremainforeveryoung.
lifephilosophiesdotheyseemtoshare?
orpersonalexperiencesthatillustratetheseideas?
DwellingintheHumanWorld
ByTaoYuanming
TranslatedbyXuYuanchong
Yethearnoclamorofcarriagesandhorses.
Youaskhowthiscanbeso?
Themountainairisfineatdaysclose;
Flyingbirdsreturninflocks.
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