2024年第十届全国新世纪杯初中数学优质课大赛 课件 河北省保定市参赛选手刘珊认识方程课件.pdfVIP

北师大版七年级数学

认识方程

河北省安国市药兴学校刘珊

数学是研究数量关系和空间形式的科学

【情境引入】

刘老师的班级共有45人，男生比女生多1人，猜

猜男生多少人？女生多少人？

【问题引导表达关系】

在班级秋游活动中，全班计划去故宫游玩，全体学生和老师共购买了45

张门票，学生票每张10元，成人票每张15元，师生总票款为475元。你知道

学生和老师的人数分别是多少吗？购买学生票和成人票的票款分别是多少?

(1)默读问题，并提取关键信息.

(2)每条信息包含着怎样的数量或数量关系？

已知条件：

①学生和老师共购买了45张门票

②学生票每张10元成人票每张15元

③师生总票款为475元

所求问题：学生人数老师人数

学生票款成人票款

(3)你有更简单的方式来表达其中的等量关系吗？

尝试·思考

2

情境一：某长方形操场的面积是5850m，长比宽多25m。

你能得到怎样的表示量相等的式子？

情境二：甲、乙两地相距22km，张叔叔从甲地出发到乙地，每小时比原

计划多走1km，因此提前12min到达乙地。

你能得到怎样的表示量相等的式子？

【归纳概括抽象概念】

思考·交流

观察黑板上的等式，请你描述这些等式的共同特征。

【归纳概括抽象概念】

像这样含有未知数的表示量相等的等式称为方程

【归纳概括抽象概念】

请你对黑板上的方程进行分类，并说明理由。

【归纳概括抽象概念】

在一个方程中，只含有一个未知数，且方程中的代数式都是

整式，未知数的次数都是1，这样的方程叫作一元一次方程.

【归纳概括抽象概念】

尝试·交流

你能求出满足方程10+15(45-)=475的未知数的

值吗?

【归纳概括抽象概念】

使方程左、右两边的值相等的未知数的值，

叫作方程的解。

求方程的解的过程称为解方程。

【针对练习巩固提高】

1.根据题意列出方程。

在公元前1600年左右遗留下来的一卷古埃及纸草书中，记载着一些数

1

学问题.其中一个问题翻译过来是：“啊哈，它的全部，它的，其和等

7

于19.”你能求出问题中的“它”吗?

【随堂练习及时巩固】

2.=2是方程3+(10-)=20的解吗？

【课堂回顾反思升华】

本节课中你的收获是

【作业布置】

【A类】基础

教材138页习题5.1：1、2题

【B类】提升

教材138页习题5.1：4题

【C类】拓展

请用自己的年龄编写一道数学题，并列出方程

方程之美，在于其简洁与深邃

方程之难，在于其复杂与精妙

方程之妙，在于其逻辑与美感

方程之趣，在于其探索与发现

祝同学们志在四方，万里鹏程！