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2026年中小学《秋季军训》工作方案

为贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》《中小学综合实践活动课程指导纲要》等文件精神，深化新时代学校国防教育，培育中小学生家国情怀与责任担当，现就2026年中小学秋季军训工作制定如下实施方案：

一、总体要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕“为党育人、为国育才”根本任务，以“铸魂育人、强基固本”为核心，将军训作为劳动教育、社会实践与国防教育的重要载体，通过军事化训练与思想教育相结合的方式，帮助学生增强国防观念、磨砺意志品质、规范行为习惯、强化团队意识，为培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年奠定基础。

二、工作目标

1.国防意识显著提升：通过军事理论学习与实践体验，使学生掌握基本国防知识，理解“强国必须强军”的深刻内涵，增强维护国家安全的责任感。

2.意志品质有效磨砺：通过高强度、规范化训练，培养学生吃苦耐劳、坚韧不拔的精神，提升抗挫折能力与抗压能力。

3.行为习惯更加规范：以队列训练、内务整理为抓手，强化纪律意识与规则意识，推动学生形成“令行禁止、整齐划一”的行为准则。

4.团队协作能力增强：通过集体训练、战术演练等活动，引导学生树立“集体荣誉高于个人”的观念，提升沟通协作与责任共担能力。

三、组织领导

成立军训工作领导小组，全面统筹协调军训各项事宜：

-组长：校长（全面负责军训工作，审定实施方案与应急预案）

-副组长：分管德育副校长（牵头组织实施，协调学校各部门与承训单位对接）

-成员：政教处主任（制定具体训练计划，监督训练进度与质量）、教务处处长（协调课程调整，保障教学秩序）、总务处主任（落实物资保障与场地维护）、校医室负责人（制定健康监测方案，处理突发医疗事件）、各年级组长（配合做好学生思想动员与日常管理）。

领导小组下设办公室（设在政教处），负责军训期间的日常联络、信息汇总与问题反馈。

四、实施对象与时间安排

（一）实施对象：全体初一、高一学生（含转学生、借读生），原则上要求全员参与。因身体原因无法参训的学生需提交二级甲等以上医院证明，经学校审核后可安排国防教育理论学习。

（二）时间安排：2026年9月1日—9月7日（共7天），每日训练时段为8:30—11:30、15:00—17:00（避开11:30—15:00高温时段），其中第7天上午为结营仪式。

五、训练内容与具体安排

军训内容分为适应性训练、强化训练、综合提升三个阶段，突出“训”“学”“悟”结合，理论与实践并重。

（一）第一阶段：适应性训练（第1-2天）

1.开营仪式（第1天上午）：包括升国旗、校长动员讲话、承训教官代表宣誓、学生代表表态等环节，明确军训目标与纪律要求。

2.队列基础训练（第1天下午—第2天上午）：重点开展立正、稍息、跨立、停止间转法（向左/右/后转）等基础动作训练。教官采用“分解示范—分组练习—个别纠正—整体合练”的模式，确保学生掌握动作要领（如立正时“两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；上体正直，微向前倾”）。

3.国防教育讲座（第2天下午）：邀请驻军政治教员或军事专家授课，内容涵盖《国防法》《兵役法》基本条款、我国国防历史与现状、现代战争形态演变、新时代军人使命等，配合视频案例（如边防战士戍边故事、航天事业中的国防科技）增强感染力。

（二）第二阶段：强化训练（第3-5天）

1.队列进阶训练（第3-4天）：开展齐步走、正步分解动作（摆臂与踢腿练习）、跑步走等科目训练。齐步走重点规范“臂腿协调”（摆臂自然松弛，前摆不露肘，后摆不露手；脚迈出时膝盖自然伸直，脚尖下压）；正步分解动作采用“停止间摆臂—原地踢腿—步幅步速控制”分步教学；跑步走强调“预令与动令衔接”（听到预令“跑步——”时双手迅速握拳提至腰际，听到“走”的动令后前脚掌着地跃出）。

2.战术基础训练（第5天上午）：组织低姿匍匐前进、掩体构筑等基础战术科目。低姿匍匐要求“身体贴紧地面，用双肘和双膝交替前移，头部保持低位”；掩体构筑结合校园地形（如操场边缘），指导学生使用工兵铲、沙袋等工具快速构建简易防护工事，培养实战意识。

3.应急演练（第5天下午）：联合属地消防、公安部门开展防暴恐、消防逃生演练。防暴恐演练模拟“不明人员闯入校园”场景，由教官示范“掩体利用、快速撤离、报警求助”流程；消防逃生演练重点训练“湿毛巾捂口鼻、低姿沿墙撤离、集合点清点人数”等技能，同步讲解灭火器使用方法（“一提二拔三握四压”）。

（三）第三阶段：综合提升（第6-7天）

1.会操预演（第6天上午）：以班级为单位进行队列动作、分列式预演，教官与领导小组现场评分，针对问题“一对一”指导改进。