雨中情（教案）冀美版（2024）美术一年级下册.docxVIP

《雨中情》教案

学科

小学美术

年级册别

一年级下册

共1课时

教材

冀教版

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

教材分析

本课程是冀教版一年级下册的内容，在美术教材体系中起到培养学生观察力、想象力和创造力的作用。教材围绕“雨中情”主题，提供了丰富的雨中情景图片，如家长送孩子上学、同学雨中玩耍等，为学生创作提供了素材和灵感。

学情分析

一年级学生以直观形象思维为主，对色彩丰富的事物敏感。他们逻辑思维尚在发展，但想象力丰富。手部精细动作能力逐步发展，对动手操作有兴趣，但注意力易分散。在表达感受和想法方面可能存在困难，准确表达雨中人物情感和描绘雨景对部分学生是挑战。教学中需用直观材料，引导想象，组织小组活动，耐心指导操作。

课时教学目标

审美感知

1.通过观察雨景视频、图片和优秀美术作品，敏锐感知雨中独特之美和丰富情感。

2.提升对画面色彩、线条、形状等元素的敏感度，增强对美的捕捉能力。

艺术表现

1.熟练运用线条、色彩、形状等绘画元素，生动展现雨中场景和情感氛围。

2.掌握绘画工具使用技巧，提高画面表现力和创作能力。

创意实践

1.尝试不同表现手法和材料组合，创作有创意的雨中情作品。

2.在创作中提高解决问题的能力，体现个人独特创意。

文化理解

1.关注自然现象和季节变化，感受自然之美，传承雨相关传统文化。

2.理解不同文化中雨的象征意义，拓宽文化视野。

教学重点、难点

重点

1.学会运用线条、色彩、形状等绘画元素表现雨中场景。

2.能够生动表现雨中人物的情感与动态。

3.通过绘画或文字表达雨中场景的氛围和情感。

难点

1.准确把握画面中人物特征，表达雨中人物真实情感。

2.细腻描绘雨景，如雨滴、积水、雾气等效果。

3.在创作中融入个人创意，使作品独特新颖。

教学方法与准备

教学方法

情境教学法、启发式教学法、小组合作法

教具准备

雨声视频、雨景图片、示范画具（粉笔、白板、马克笔）、学生画具（八开或A4画纸、彩色水笔等）

教学环节

教师活动

学生活动

导入新课

创设情境，激发兴趣

(1)教师提前准备好轻柔的细雨声和哗哗的大雨声两段音频，在课堂开始时播放。声音响起后，亲切地说：“同学们，仔细听听这段声音，它仿佛把我们带到了一个神秘的地方，大家听到它，想到了什么呢？”引导学生自由发言，鼓励他们大胆表达自己的想法。

(2)展示一系列与“雨”相关的图片，如五彩斑斓的雨伞、晶莹剔透的雨滴、人们在雨中漫步的温馨场景等。一边展示一边提问：“同学们，认真看看这些图片，它们都有什么共同点呀？”引导学生观察并回答“雨”这一关键词。

(3)教师在黑板上清晰地写下“雨”字，然后微笑着问：“谁能用‘雨’字组词呢？可以是你脑海中想到的任何词语哦。”鼓励学生积极举手发言。

(4)当学生回答后，教师根据回答在黑板上进行分类记录。比如，将“大雨”“小雨”“暴雨”归为自然现象类；把“雨伞”“雨衣”“雨鞋”归为物品类；“雨天”“雨景”“雨中情”归为场景类，帮助学生梳理词汇。

(5)教师总结学生的组词，然后提问：“同学们组了这么多与‘雨’相关的词语，今天我们要学习的课题也和‘雨’有关，叫做《雨中情》。大家开动小脑筋，猜一猜，‘雨中情’可能讲的是什么呢？”引导学生思考并猜测课题内容。

(6)进一步引导学生想象：“也许在雨中，有温暖的亲情故事，有纯真的友情瞬间，大家再好好想想，还有可能是什么样的故事呢？”激发学生的好奇心。

(7)教师揭示课题：“‘雨中情’不仅描绘了雨中的自然景象，还表现了人与人、人与动物之间的温暖情感。今天我们就一起走进‘雨’的世界，感受它的美与情。”让学生明确本节课的学习目标。

(8)再次强调课题的意义，说：“同学们，雨是大自然送给我们的礼物，在雨中发生的故事充满了爱和温暖，让我们一起去发现和创造吧。”

1.认真聆听雨声音频，积极思考并自由发言，分享自己听到声音后的联想。

2.仔细观察图片，思考并回答图片的共同点。

3.积极用“雨”字组词，大胆说出自己想到的词语。

4.猜测“雨中情”可能讲述的内容，激发学习兴趣。

评价任务

发言积极：☆☆☆

观察仔细：☆☆☆

思维活跃：☆☆☆

设计意图

通过雨声音频和图片展示，调动学生的听觉和视觉感官，快速吸引注意力，自然引出“雨”的主题。“雨”字组词活动激活学生语言思维，积累词汇，为创作提供灵感。

探究与发现

展示图片，引发观察

(1)教师使用多媒体设备展示一系列雨中不同场景的高清图片，如雨中街道上车辆穿梭、行人撑伞匆匆赶路；雨中公园绿树成荫，花朵在雨中娇艳欲滴；雨中学校里学生们嬉笑玩耍等。每张图片展示时，停顿10-15秒，给予学生足够时间观察。

(2)展示图片过程中，亲切地引导：“同学们，请睁大小眼睛，仔细观察这些图片，看看雨中的景色和平时