2026苏教版数学三年级下册1.5《锐角、钝角、平角、周角的认识》核心素养教案.pdfVIP

《锐角、钝角、平角、周角的认识》教学设计

学科数学年级三年级课型新授课单元第一单元

课题《锐角、钝角、平角、周角的认识》课一课

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域对第二学段（3-4年级）

的要求：结合活动角操作，认识锐角、钝角、平角、周角，明确各类角的特征（如锐角比直角

课标

小、钝角比直角大且比平角小等）；理解周角、平角与直角的数量关系（1周角=2平角=4直

要求

角）；能区分锐角、钝角、平角、周角，发展空间观念与几何直观，体会角的分类在几何认知

中的作用。

本内容是“角的认识”单元的进阶课，承接“直角的认识”，聚焦“角的完整分类及特殊

角的数量关系”。教材以“旋转活动角”为核心操作载体，分层次展开：

锐角、钝角的认识：通过旋转活动角，对比直角，明确“比直角小的是锐角”“比直角大

且比平角小的是钝角”。

教材

平角、周角的认识：继