小学科学新苏教版三年级下册第2单元8.植物结果了教案（2026春）.docVIP

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8.植物结果了

【教学目标】

[科学观念]

知道植物生长过程的共同特征有发芽、生长、开花、结果。

[科学思维]

观察、比较各种植物的果实，概括出果实的共同特征。

借助图片、数据等，交流在种植活动中的发现。

[探究实践]

通过回顾植物的生长过程，找出番茄和黄瓜生长过程的共同点。

通过观察，知道果实的特征，并能辨别果实和非果实。

通过展示种植日记，借助图片、数据等，交流在种植活动中的发现。

通过调查，知道周围的植物资源。

[态度责任]

对自然现象保持好奇心和探究热情。

乐意展示自己的观察日记，并积极与同学交流。

愿意参与调查，发现身边特殊的植物资源。

【教学重点】通过整理和交流种植记录表，回顾植物的生长过程，找出番茄和黄瓜生长过程的共同点；

【教学难点】能够利用果实的特征辨别果实和非果实。

【教学准备】

[教师]课件，观察记录表，视频。

[学生]观察记录表、番茄、黄瓜、小刀。

【教学过程】

上课仪式

教师自我介绍：

同学们好！

……

好，我们开始上课了。我们将要继续探索植物开花的秘密。

一、导入

（一）导入新课

提问1：（教师携带2株学生栽种的番茄）同学们，在大家的共同努力下，我们的番茄终于长大了，你们还记得刚见到它时，它是什么样子的吗？（种子）

提问2：这些番茄和同学们一起成长，也帮助同学们学习到了很多与植物有关的知识，你都知道了些什么？

全班交流，师生互