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2026年苏少版小学美术六年级下册《画汗衫》教学设计

一、学情分析

六年级学生具备较强的动手能力与设计意识，经过五年多美术学习，熟练掌握绘画、色彩搭配、图案设计等基础技能，对生活中的设计类内容兴趣浓厚，汗衫作为日常常见服饰，贴近学生生活，易激发创作欲望。他们已具备一定的创意构思能力，但在服饰图案设计的实用性、美观性与个性化结合方面经验不足，对图案与汗衫版型的适配、色彩与面料的协调、主题与风格的统一等问题考虑不够全面，需教师通过案例引导、技法演示与互动探究，帮助其提升设计与实践能力。

二、教材分析

本课为2026年苏少版小学美术六年级下册内容，属于“设计·应用”学习领域，是美术知识与生活实际紧密结合的典型课程。教材以“画汗衫”为主题，涵盖汗衫图案设计的构思、构图、色彩搭配、绘制技法等核心内容，衔接低年级图案设计与高年级服装设计、综合应用知识，注重培养学生的设计意识、审美能力与动手实践能力。教材选取生活中不同风格的汗衫图案案例，包含简约几何、趣味卡通、自然风景、文字创意等，引导学生了解汗衫图案设计的多样性，感受美术在生活设计中的应用价值，强化美术与生活的联系，提升学生学以致用的能力。

三、核心素养教学目标

审美感知：感知汗衫图案的造型美、色彩美、风格美，理解图案设计的对称、均衡、对比、统一等形式美规律，提升服饰图案审美鉴赏能力。

艺术表现：掌握汗衫图案设计的构思、构图