七年级下册_（2022新课标）语文_统编版_第3课 列夫·托尔斯泰 _ 茨威格 13_第2课时_学生任务单.docxVIP

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学生任务单

《列夫·托尔斯泰》第2课时学生学习任务单

年级：七年级下册学科：语文版本：统编版

一、学习目标

1.我能准确找出文中描写托尔斯泰眼睛的重点语句，说出至少3处比喻、夸张手法的表达效果。

2.我能概括欲扬先抑手法在本文中的具体体现，理解托尔斯泰外貌特征与精神世界的关联。

3.我能体会“内在品格重于外在容貌”的道理，对生活中“以貌取人”的现象作出正确评价。

4.我能尝试运用欲扬先抑的手法写一段人物小片段，通过外貌体现人物性格。

二、课前预习

预习任务一

任务要求：回顾第1课时内容，用3个词语概括托尔斯泰的外貌特征，再写出2个你知道的托尔斯泰的生平信息（如代表作、生平经历等）。

1.托尔斯泰的外貌特征：__、__、___

2.托尔斯泰的生平信息：__；__

预习任务二

任务要求：朗读课文第6-9自然段（描写托尔斯泰眼睛的段落），用横线画出你觉得最有特点的描写眼睛的语句，在旁边简单写下你的初读感受。

预习任务三

任务要求：思考：如果一个人外貌普通甚至不好看，有没有可能成为受人尊敬的人？写下你的观点和1个理由。

我的观点：__

我的理由：__

三、课中探究

探究活动一：初读感知，梳理眼睛特点

活动要求：快速阅读课文第6-9自然段，完成以下任务。

1.你画出了哪些直接描写托尔斯泰眼睛的语句？请摘录2句你印象最深的。

①__

②__

2.