小学体育学科学业质量报告书.docVIP

十三小五年级体育学业分析报告

一、体育课情况概述：

“体育教育”并非可有可无！从本身来看，它是一种培养孩子运动技能、兴趣和增强体质的手段，但从本质来看，它更应该被看作是对孩子的一种生存教育。真正的身体健康是灌输给孩子正确的对于身体健康的理解，并且能很好的主动的参与到体育锻炼中去。体育期末评价主要要求小学生们通过适当的运动经验来理解健康与安全，并同时促进健康、提高体力，培养明快的生活态度。出于这样的指导理念，体育课设置了田径、体操、球类、游泳四大类，期末成绩由体质健康测试成绩、各类运动竞赛的成绩、上课的出勤率、课堂的参与度组成。

二、评价内容

本次五年级上册体育课期末评价内容包括以下三大块：

身体素质:肺活量、仰卧起坐、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳、50*8往返跑。

运动技能：50米自由泳。

综合素质：游戏创编与组织

三、数据分析：

通过本次期末质量评价，具体统计数据如下：

501、502、503身体素质情况：

等级

肺活量

50米

坐位体前屈

50米*8

仰卧起坐

跳绳

总分

优秀

83%

9.4%

15.6%

17.2%

51.6%

70.3%

37．5%

良好

17%

14.1%

31.3%

29.7%

23.4%

18.8%

46.875%

及格

0

76.5%

50%

51.5%

25%

10.9%

15.625%

不及格

0

0

3.1%

1.6%