3.5《发光发热的太阳》教案 2026教科版科学三年级下册.docxVIP

三年级下册科学3.4《我们来造“环形山”》教案

一、教学目标

科学观念目标：知道太阳会发光、发热，它是一颗恒星；能够识别来自光源的光（如太阳光、灯光）或来自物体反射的光（如月光）。

科学思维目标：能在教师的引导下，对搜集的资料进行整理和分析，概括出关于太阳的重要信息；通过讨论、比较和交流，概括出地球与太阳的相同和不同，并完成维恩图的填写；能通过搜集到的资料，分析得出太阳给地球带来的影响，总结出太阳与我们的关系。

探究实践目标：通过搜集、整理和太阳的相关资料，为太阳建立小档案，了解太阳是一颗恒星，会发光、发热；通过观察比较发光物体的不同，对其进行分类，能够识别来自光源的光或来自物体反射的光；能设计对比实验，研究向阳处和背阴处水的变化；通过维恩图，整理太阳和地球的相同点和不同点。

态度责任目标：在整理和分析资料、建立小档案、小组讨论交流等活动中，乐于分享自己的观点，善于倾听别人的意见，参与小组协商，乐于共同决策；在讨论太阳和我们的关系的过程中，能够辩证地思考问题，敢于发表自身的看法。树立热爱自然的观念。

二、教学重难点

重点：通过搜集并了解有关太阳的资料，能够说出太阳的基本特征；能够说出太阳对我们的影响。能够根据了解到的太阳特征，用维恩图归纳出太阳和地球的相同点与不同点。

难点：能够区分出生活中的光源与非光源。。

三、教学准备

教师：太阳图片、光源分类图卡、PPT、记录表、红外测温仪。