人音版小学音乐二年级下册第六单元《报灯名》教案.docVIP

人音版（2024）小学二年级下册《报灯名》教学设计

课题

《报灯名》

单元

第6单元

学科

音乐

年级

二年级下册

教材分析

《报灯名》是京剧《打龙袍》中的经典念白选段，采用京白（京剧念白的一种形式）表演。内容热闹欢快，通过灯官报花灯名的形式，展现了一幅生动的元宵灯会图景。京白念白具有音调起伏分明、节奏感强、吐字夸张有力的特点，与传统唱腔相比更贴近生活但又有艺术夸张。本节课通过聆听、模仿、探究、表演等活动，引导学生在体验京白独特韵味的同时，感受京剧艺术的魅力。

核心素养

目标

审美感知:通过聆听与模仿京剧《报灯名》选段，感受并描述其欢快、热闹、富有韵律的基本情绪特点，体会京剧念白独特的音调起伏与节奏感。?

艺术表现:能用略带夸张、音调起伏分明、富有节奏感的声音，尝试模仿京剧念白的韵味，有表情地表演《报灯名》片段。?

创意实践:能在教师引导下，尝试为念白创编简单的固定节奏型，并用打击乐器或身体声势表现出来。?

文化理解:知道《报灯名》是京剧《打龙袍》中的经典念白选段，初步了解京白是京剧念白的一种形式。

重点

感受京白念白的韵律特点，并尝试模仿其韵味。

难点

把握京白念白的音调起伏和节奏感，做到吐字清晰、富有表现力。

教学过程

教学过程???

情境导入——激发兴趣(约5分钟)???

谈话导入——热闹的花灯会?

教师出示各种花灯图片，提问：你见过花灯会吗？灯会上有什么样的花灯？如果有