部编版二年级上册语文第二单元第5课《树之歌》试讲稿逐字稿（第一课时）.docxVIP

部编版二年级上册语文第二单元第5课《树之歌》试讲稿逐字稿（第一课时）

（部编版二年级上册语文第二单元第5课）

教学目标

1.正确识记梧、桐、掌等13个生字

2.会写杨、壮2个生字

3.正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容

4.初步了解课文介绍了哪几种树

教学重难点

重点：正确识记生字，整体感知课文内容

难点：理解不同树木的特点

教学准备

各种树木的图片、多媒体课件、生字卡片、课文朗读音频

一、情境导入，激发兴趣（1.5分钟）

师（出示谜语）：小朋友们，老师出几个谜语，你们来猜猜是什么树。

师（读谜语）：一个姑娘真可爱，头戴一顶金黄帽，身穿一件绿衣裳。打一种树。

生1（抢答）：是柳树！

师（追问）：你怎么知道的？

生2（补充）：柳树的枝条像姑娘的绿衣裳！

师（再读谜语）：名字里有个杨，春天飞花满地白。打一种树。

生3（抢答）：是杨树！

师（竖起大拇指）：真聪明！今天我们就来学习一首关于树的歌——《树之歌》（转身板书：树之歌）

二、初读课文，整体感知（2分钟）

师（出示自读提示）：请小朋友们轻轻翻开课本，自由朗读课文。注意三点——第一，借助拼音读准字音；第二，读通每一句话；第三，用○圈画出生字新词。

（学生自由朗读，教师巡视指导）

师（轻声询问）：读完了？课文介绍了哪几种树？

生4（思考后）：杨树、榕树、梧桐树、枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、水杉、金桂！

师（竖起大拇指）