部编版二年级上册语文第五单元第16课《寒号鸟》试讲稿逐字稿（第一课时）.docxVIP

部编版二年级上册语文第五单元第16课《寒号鸟》试讲稿逐字稿（第一课时）

（部编版二年级上册语文第五单元第16课）

教学目标

1.认识“号、当、鹊、劝、朗、枯、却、狂、复、哀、唤”等11个生字

2.会写“却、朗、枯、纷、阵”等5个生字

3.能正确、流利地朗读课文

4.初步感知课文内容，了解喜鹊和寒号鸟是邻居

教学重难点

重点：正确认读本课生字新词；分角色朗读课文

难点：理解故事的寓意：做事要有远见，不能得过且过

教学准备

多媒体课件、课文插图、生字卡片、喜鹊和寒号鸟图片

一、创设情境，激趣导入（1.5分钟）

（播放课件，出示喜鹊图片）

师（微笑）：小朋友们，瞧！这是什么鸟？

生1（兴奋地）：是喜鹊！

师（追问）：喜鹊有什么特点？

生2（抢答）：喜鹊会报喜！早上听见喜鹊叫，会有好事发生！

生3（补充）：喜鹊住在树上，会搭窝！

师（出示寒号鸟图片）：那这个动物呢？你认识吗？

生4（摇头）：我不认识……

师（介绍）：这是一种很特别的动物——寒号鸟。它是一种哺乳动物，外形像松鼠，喜欢在岩壁缝隙中生活。冬天的时候，它会发出“哆啰啰”的叫声，所以叫“寒号鸟”。（板书：16寒号鸟）

师（设疑）：为什么叫它“寒号鸟”呢？它和寒冷有什么关系？让我们一起读读这个故事！

二、初读课文，整体感知（2.5分钟）

师（播放课文朗读音频）：请小朋友们认真听课文朗读，注意生字的读音。

（播放课文朗读，学生认真倾