3.1《风筝飞上天》（教学设计）2026三年级美术下册人美版.docxVIP

《风筝飞上天》教学设计

课题

风筝飞上天

课时

一课时

单元

第三单元“春天里成长”

课型

造型·表现

教材分析

本课为人美版小学美术三年级下册内容，属于“造型·表现”学习领域。教材以中国传统民间艺术——风筝为载体，引导学生了解风筝的历史文化、造型特点及制作方法。通过欣赏、探究、实践等活动，让学生感受风筝的艺术魅力，掌握简单的风筝骨架扎制技巧，培养动手能力和创新意识，激发对传统民间艺术的热爱。

核心素养教学目标

审美感知欣赏不同造型、图案、色彩的风筝，感受其形式美与意境美，提升审美感知能力。

艺术表现了解风筝的基本结构与对称特点，学习运用对称方法设计风筝外形，掌握简单的骨架扎制技巧。

创意实践：在小组合作中发挥想象力，设计并制作造型美观的风筝，体验创作乐趣与成功喜悦。

文化理解了解风筝的起源、发展及“四艺”文化，理解其作为中国传统民间艺术的文化价值，增强民族自豪感。

重点难点

教学重点：了解风筝的造型特点与“四艺”文化，学习十字形骨架的扎制方法。

教学难点：掌握竹片捆扎的牢固性与美观性，尝试弯曲定形技巧，确保风筝结构稳定。

教学方法

情境教学法、观察探究法、示范演示法、小组合作法、游戏互动法。

教学准备

教师准备：多媒体课件、风筝实物、竹片、棉线、彩纸、胶水、微课视频、板书贴图。

学生准备：剪刀、彩笔、尺子、手工纸。

教 学 过 程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

情