3.2.1 分数除以整数教案 西师大版数学六年级上册.docVIP

3.2.1分数除以整数

课题

分数除以整数

课型

新授课

教学内容

教科书第39页例1

教学目标

1.依托数形结合理解分数除以整数的算理，掌握分数除以整数（0除外）的计算法则。

2.经历列式、画图说理、对比归纳的探究流程，借助长方形涂色图理解“除以整数等于乘整数倒数”的转化逻辑，发展数形结合、归纳推理的数学能力。

3.依托校园大扫除生活化例题，体会分数除法在分配问题的实用价值。

教学重点

掌握分数除以整数的计算方法，能正确开展计算。

教学难点

借助涂色图形理解算理：分数除以一个不为0的整数，等于分数乘这个整数的倒数。

教学准备

多媒体课件

教学过程

备注

一、情境设计，导入新课

师：前面我们学习了倒数相关知识，老师先来做个小抽查，谁能说出2、3、5各自的倒数？

生：2的倒数是，3的倒数是，5的倒数是。

师：回答很准确。请看大屏幕校园大扫除场景：学校打算把操场的分给各班打扫，先来思考第一个问题，平均分给2个班，每个班打扫操场的几分之几？该怎样列算式？

生：把一个数平均分要用除法，列式。

师：这个算式属于分数÷整数，就是本节课我们要探究的新知识。

板书课题“分数除以整数”。

二、自主活动，探究新知

1.探究的算理

师：我们通过画图来研究下分数除以整数的算理。先画一个长方形，把长方形整体看作整片操场，涂色表示，再动手把涂色部分平均分成2份，观察单份占整体的多少，同桌互相交流你的发现