26秋人教版小学二年级数学上册第5单元7~9的表内乘、除法第3课时9的乘法口诀教案.docVIP

第3课时9的乘法口诀

【教学内容】

教材第77页例3及相关内容。

【教学目标】

1．通过自主探索，经历9的乘法口诀的编制过程，了解乘法口诀的来源，加深对乘法口诀意义的理解。

2．通过观察、比较、探究等活动发现9的乘法口诀的规律，并利用发现的规律熟记9的乘法口诀。

3．体会主动探索带来的学习乐趣，体会数学就在身边，激发学习数学知识的兴趣。

【教学重难点】

1．重点：自主编写9的乘法口诀，探究发现乘法口诀中蕴含的规律并熟记口诀。

2．难点：探究发现9的乘法口诀及其规律，熟记口诀。

一、情景导入

【课件出示教材第77页例3“九九消寒图”】

师：你知道这是什么吗？

师介绍：这是一副“九九消寒图”，从冬至开始，每过一天就染红一瓣梅花，染完1朵梅花就过了1个“九”。

二、探究新知

1．观察图片，填写数线图。

师：每朵梅花有几个花瓣？

预设：9个。

师：9朵梅花一共有多少个花瓣？将教材第77页数线图的方框填写完整。

预设：1个9是9，2个9是18，3个9是27，4个9是36，5个9是45，6个9是54，7个9是63，8个9是72，9个9是81。

2．编制9的乘法口诀。

师：根据填写数线图，我们知道了1朵梅花有9个花瓣，2朵有18个花瓣……9朵有81个花瓣，你还有更简便的表示方法吗？

预设：可以用乘法表示。1个9是1×9，2个9是2×9……9个9是9×9。

师：请同学们将教材上的乘法算式补充完整