教学设计
主题名称
《平移》
年级学科
五年级数学
教材版本
北师版
教学内容分析
在学习本单元内容前,学生已经初步感受了生活中的轴对称现象。本单元学习的图形变换是在上述基础上的进一步发展,通过本节课的学习,学生能根据要求画出平移后的图形,通过观察实例,认识图形的平移,能在方格纸上将简单图形进行平移。
教学目标
1、结合具体实例,从观察、讨论、操作的活动中,经历判断图形平移和在方格纸上按要求将图形平移的过程。
2.能判断图形的平移,能在方格纸上将简单的图形按要求平移。
3.感受数学与日常生活的密切联系,体验数学活动的乐趣。
教学重难点
1.重点:能按要求画出简单的平面图形平移后的图形;会根据
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