26秋北师大版小学五年级数学上册第三单元倍数与因数第4课时找因数教学设计.docx

教学设计

主题名称

《找因数》

年级学科

五年级数学

教材版本

北师大版

教学内容分析

在“找因数”活动中，利用直观的拼图游戏，让学生体会、掌握找因数的直观方法，用小正方形拼长方形的活动中，体会找一个数的因数的方法，提高有条理思考的习惯和能力。

教学目标

⒈在用小正方形拼长方形的活动中，体会找一个数的因数的方法，提高有序思考问题的能力。帮助学生掌握找一个数的全部因数的方法。

⒉在1—100的自然数中，能运用多种方法，正确写出指定自然数的所有因数。

⒊通过练习，进一步巩固这种方法，并能运用这种方法解决一些实际的问题。

教学重难点

１.重点：探索找一个数的因数的方法，在1-100的自然数中，能找