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2026年秋季学期小学沪教版(深圳)五年级上册英语教学计划含教学进度表

一、基本情况

（一）学情分析

1.班级基本数据

（1）本学期任教五年级1班、2班两个教学班，合计87人，其中1班44人、2班43人，班额符合深圳市义务教育阶段小学班额管控要求。从四年级期末检测数据来看，两个班平均分82.7分，优秀率（90分以上）37.9%，合格率92.5%，整体学业水平处于区中等偏上行列。

（2）学生分层情况清晰：A层学生33人，占比37.9%，已掌握1020个左右基础词汇，能熟练运用小学阶段前四年所学核心句型进行日常交流，自主学习能力较强，对英语学习兴趣浓厚；B层学生45人，占比51.7%，能掌握85%以上的基础词汇和句型，但灵活运用能力不足，一般现在时三单变形、现在进行时与一般过去时的语境区分等知识点掌握不牢，是本学期教学提优的核心群体；C层待提升学生9人，占比10.3%，普遍存在基础薄弱、单词认读困难、开口意愿低等问题，部分学生因前四年知识漏洞较多，存在英语学习畏难情绪，是本学期帮扶的重点对象。

2.认知特点

五年级学生处于小学高段，具象思维仍占主导，抽象思维逐步发展，对贴近自身生活、互动性强的教学活动接受度高，已具备基本的小组合作、信息收集整理能力，适合开展项目式学习、情境化教学等活动。

（二）教材分析

1.教材体系

本学期采用沪教版（牛津上海版·深圳专用）五年级上册英语教材，全