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幼儿园节日教案《父亲节：爸爸本领大分享会》

一、教案基本信息

项目

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适用年龄段

幼儿园中班（4-5岁）

活动时长

90分钟

活动地点

幼儿园中班教室+户外操场

参与人员

中班全体幼儿、本班3名教师、自愿报名参与的12名幼儿父亲、后勤协助人员1名

设计背景

父亲节起源于美国，1972年被正式确立为美国全国性节日，后逐渐在全球范围内传播，我国自20世纪80年代末开始在部分城市流行，目前已成为引导儿童表达亲情、感知家庭责任的重要教育契机。

《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域明确要求：4-5岁幼儿应能感受到家庭生活的温暖，爱父母长辈，会运用简单的方式表达对他人的爱。日常教学观察发现，中班幼儿对母亲的陪伴感知更明显，82%的幼儿日常分享家庭场景时会优先提到妈妈的照顾，仅21%的幼儿能主动说出爸爸的3个以上具体本领，对父亲的职业、能力、付出感知较模糊。本次活动以父亲节为载体，通过爸爸到场分享、互动体验的形式，帮助幼儿全面感知父亲的角色价值，建立对父亲的崇拜感与亲近感。

（一）认知目标

1.100%的幼儿能说出自己爸爸的至少2个具体本领，了解3种以上不同职业的工作内容。

2.90%的幼儿能准确说出父亲节的时间是每年6月的第三个星期日，知道父亲节是向爸爸表达感谢的节日。

（二）情感目标

1.所有参与幼儿能在活动中感受到爸爸的爱与能力，萌发对爸爸的崇拜、感恩情绪，活动后访谈中幼儿对“