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《水力发电》教学设计-2026-2027学年人教鄂教版（新教材）小学科学六年级上册

一、学情分析

六年级学生经过前三课学习，熟悉电能、机械能、磁能，掌握能量转化规律，学习了电可以生磁（电磁铁、电动机）。学生见过河流、大坝，听过水力发电，知道水电站用水发电，但是不知道水如何变成电，不理解发电机原理，不清楚电动机和发电机是逆向能量转化。

学生容易产生前概念误区：水直接变成电；大坝里面水直接流出来就产生电，没有磁参与。学生可以理解水流具有机械能，但是很难理解“磁生电”，不清楚发电机内部结构。本课要对比电动机，建立逆向转化模型：电动机：电→机械能；发电机（水力发电）：机械能→电能。学