苏教版三年级科学上册第12课珍惜水资源课件.pptVIP

12珍惜水资源

学习目标

学习目标科学观念1.知道淡水在农业、工业及日常生活中的重要用途，了解全球淡水资源分布现状。科学思维1.通过模拟实验数据推理淡水资源的有限性，比较不同节水方法的适用场景与效果。探究实践1.完成淡水资源占比模拟实验，记录数据并绘制直观的水资源分布示意图。态度责任1.意识到淡水资源的珍贵，树立珍惜水资源的意识，养成日常生活节水的习惯。

课堂导入

早上刷牙洗脸、课间喝的饮用水、食堂做饭的用水……我们每天的生活都离不开水。为什么说淡水对人类特别重要呢？我们又该怎么珍惜宝贵的淡水资源呢？```课堂导入

探究新知

1.认识淡水的重要用途找一找：农业和生产生活中，哪些地方离不开淡水？提示：结合图片和生活经验，说说淡水在农业、工业中的具体作用。探索

动手模拟：用1升水代表地球总水量，直观感受可利用淡水的稀缺。提示：1.用1000毫升水代表地球水总量2.分别取21毫升、9毫升、0.5毫升，对应冰川、地下水、河流与湖泊水3.剩下的水代表咸水4.用不同颜色在网格纸中，按毫升数对应涂色2.体验淡水资源的有限

模拟游戏：扮演供水者和用水者，感受供需矛盾。提示：1.盆里的小半盆水代表某地区可利用淡水总量2.供水者用1把小勺加水1次，用水者用2把小勺取水1-2次3.重复操作，直到盆里的水被取完，观察过程中水的变化3.体验可利用淡水资源供不应求

记录单水体