统编版四年级上册《现代诗二首》公开课逐字稿.docxVIP

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统编版四年级上册《现代诗二首》公开课逐字稿

（上课铃响）

师：同学们，上课！

生：老师您好！

师：同学们好，请坐。

师：同学们，大自然藏着许许多多的美景。有气势磅礴的大潮，有静谧温柔的繁星。今天，我们将要走进两首现代小诗，一幅是秋江傍晚的暮色画卷，一幅是田园草地里的童趣画面。让我们一起走进——《现代诗二首》。齐读课题。

生：现代诗二首。

师：读得干净清爽。现代诗读的时候，要注意停顿，读出诗的韵味。准备好了吗？我们开启今天的诗意课堂。

师：请大家自由朗读两首诗歌，读准字音，读通诗句，试着读出停顿。遇到难读的句子多读几遍。开始。

（生自由朗读，教师巡视）

师：好，同学们，读书声停下来。我们先来检查生字词。请看大屏幕，谁愿意来读一读？

出示：归巢芦苇斜阳睡眠霸占

生：（读词语）

师：字音读得很准确。“巢”，鸟归巢，就是鸟儿回窝。“苇”，芦苇，秋天江边常见的植物。我们一起齐读词语。

生齐读词语。

师：字词过关。现代诗和我们平时的课文不一样，朗读要有停顿，读出节奏。谁愿意先来读一读《秋晚的江上》？

（指名读《秋晚的江上》）

师：读得很流畅，如果停顿再舒缓一点，画面感会更强。我们一起来试一试。

师：我们先来品读第一首——刘大白的《秋晚的江上》。请大家轻声默读诗歌，想一想，这首诗里写到了哪些景物？用笔圈出来。

（