北师大版小学四年级数学下册第三单元小数乘数第3课时街心广场教学设计.docxVIP

教学设计

主题名称

《街心广场》

年级学科

四年级数学

教材版本

北师版

教学内容分析

《街心广场》是新北师大版四年级下册数学第三单元第3节。本节课教学是探索积的小数位数与乘法的小数位数的关系，教材在编排上体现了以下特点：1.街心广场教材创设了计算街心广场面积，花坛面积和每块地砖的面积等情景，在活动中引导学生观察三个长方形长、宽、面积之间的关系，使学生初步感知到小数乘法可以先按整数乘法计算，再来确定积的小数点的位置。2.教材还通过情境图引导学生从不同角度来探索地板砖面积，可以从前两个整数乘法算式的得数，推想出小数乘法得数；可以通过单位名称的转换推出得数。3.教材通过尝试练习：试一试和填一填的活动，使学生归纳出两个乘数一共有几位小数，积就有几位小数的规律，这些都能激起学生独立探索的热情和创新意识。

教学目标

1.创设具体的情境，借助小数的面积模型，探索积的小数位数和乘数小数位数的关系，进而学会计算简单的小数乘法。

2.引导学生主动探究与合作交流，培养学生的观察、比较和观察思维能力。

3.通过探究新知，渗透转化思想，并让学生体验到数学与生活的紧密联系。

教学重难点

重点：在比较中发现积的变化规律，从而发现小数乘法中积的小数位数与两个乘数的小数位数的关系，掌握小数乘法的计算方法。

难点：在比较中发现小数乘法中积的小数位数与两个乘数的小数位数的关系。

教学过程

【复习旧知，导入新课】

课